招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-05-23在采购与招标网发布 广东省市交运学校省高水平建设之精品课程等教学资源建设成交公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目编号：（略）-（略）GDGH（略）二、项目名称（略）高水平建设之精品课程等教学资源建设三、采购结果合同包1（略）高水平建设之精品课程等教学资源建设:供应商名称供应商地址中标（成交）金额广东易职教（略）公（略）9号金鹏智慧产业园4栋（略）号（略）,（略）.（略）四、主要标的信息合同包1（略）高水平建设之精品课程等教学资源建（略））品目号品目名称采购标的服务范围服务要求服务时间服务标准金额（略）1-1音像制作服务项目式交互课件服务根据脚本制作flash或者H5等新式的交互课件。1．内容符合我国法律法规，尊重民族风俗习惯，不存在版权争议，一个交互课件完成一个教学内容的展示，或一个知识点原理、流程的剖析，以交互方式展示工作原理和流程。2．知识点内容正确，无科学性和知识性错误；文字、符号、单位和公式符号符合国家标准。3．课件符合内容表现需求，贴合车身修复及职业教育文化，人物形象符合相关职业岗位人物形象，并做到颜色、风格统一。4．教学交互内容连续性强、节奏合适可自行调（略），有较强的关联性。5．画面简洁清晰，界面友好，运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；互动性强，导航准确，（略）径合理，需达到常规媒体播出的要求；尽量根据教学内容的实际需求，设计交互功能，促进学习者参与学习。6．需完全满足课程负责人提出的教学内容制作需求。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求5,（略）.（略）-1音像制作服务专业数字资源管理台-设计辅助技术服务（1（略）设计工具支持（略）页端直接编辑教师的教学PPT作品，无需（略）安装（略）。可以随时随地访问教学PPT作品，并进行编辑和修改（提供演示）。▲（2）可选择模板进行创作设计图库中有大量模板提供教师使用，可以从多种模板中选择一个适合教学需求的模板。操作简单即见即所得（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）▲（3）可高效添加图片支持电脑和手机（略）。第一种，电脑端直接（略）文档（略）。第二种手机（略），（略）添加手机（略），扫描二维码，连接成功后显示「已连接」，即可在手机端进行操作教师通过（略）自己的图片或使用（略）提供的图片素材进行内容设计。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）（4）可编辑文字、添加素材与添加形状替换现有文字，添加文本框或编辑现有文本。教师可以编辑现有文字或添加新的文本框来输入文字。支持搜索、颜色筛选和（略）类筛选。根据需要搜索、筛选并添加素材，支持矩形、三（略）形、圆形和直线。教师可以选择不同的形状并拖拽到画布中进行绘制。▲（5）可添加并编辑图表与创建图例可添加图表并编辑数据来展示信息。在教学中需要通过图表的形式来呈现重难点，此功能可辅助制作流程图、对比图、雷达图、甘特图和组织图等。教师可以使用图例来辅助呈现教学重点信息。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）（6）可添加二维码通过在设计中添加二维码来快速查看作品，可以直接添加所需的二维码图片或套用二维码模板，通过更改颜色或添加标志，适配设计需求，使画面更加协调。方便教学资源的快速（略）享。（7）可调（略）画布尺寸设计中输入宽度和高度，或者是通过拉伸调（略）1尺寸选中背景，画布四周会出现灰色拉伸条，鼠标按住拉伸条可对画布进行拉伸。（8）提供（略）抠图功能通过人工智能抠图工具，自动识别需要保留的主题并去除背景。教师只需一键（略）图片，即可快速实现抠图。可以帮助教师快速准确地抠出图片中的主体，为后续的图片编辑和设计提供便利（提供演示）。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求（略）.（略）-1音像制作服务教学PPT设计服务1．根据2门课程的教学大纲中对应的知识点内容，制作2套对应的教学PPT。制作团队每门课程需要至少提供课程内容美化设计2个风格版本，供老师选择。对教学团队提供的知识点讲稿，服务团队进行PPT的（略）体制作，要求：PPT统一风格和色系，结合课程知识点要求进行美化与排版，每门课程（略）页以内。2．演示文稿（PPT）内容丰富，要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体（略）素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。每个知识点的PPT单独设计、统一风格。3．视频PPT形式展现。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示（略）:9”。4．（略）体效果应风格统一、色彩协调、美观大方，每页PPT都（略）LOGO”。5．素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求（略）,（略）.（略）-1音像制作服务二维动画制作服务平面二维动画制作服务，根据课程内容设计并制作二维动画。1．制作内容包括：动画画面设计、专业配音，后期特效制作，剪辑、插入相应课程知识点、制作片头片尾特效，字幕制作，动画视频输出。课程二维动画3个，每个动画时长为1-2（略）钟。2．原画设计、中间画、动画环节应通过二维无纸动画流程完成。要求（略）色无变形、符合透视；动作流畅、符合运动规律；表情生动、到位。3．所有动画制作，需按照动态（略）镜进行制作，不得大面积更改动态（略）镜的时间和任务动作。动画内容中用到的位图，必须画面清晰，不能有图像过于模糊等现象出现（特效除外）。画面不能出边框、错位、组件缺损、跳帧、少帧，该动的组件不动，不该动的组件出现位移、缺少等明显漏洞。4．动画内容播放过程中纯静态画面停留时间不得超过3秒。避免采用简单重复方式以保持动画播放时间。（如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复。）5．动画内容原始文件输出设置：Mp4格式，h（略）编码。动画内容制作时帧速设置范围：（略）帧秒。输出成片（略）辨率不低（略）*（略）。图像比（略）:9。（略）体制作质量达到B+级以上。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求7,（略）.（略）-1音像制作服务微课拍摄制作服务1．视频拍摄：根据每门课程的知识点、技能点设计并拍摄制作精品微课（包括课程思政微课）。视频可以根据需求，选择不同的呈现方式，呈现方式应包括人物虚拟抠像、实景拍摄、理论讲解微课、情景模拟、人物访谈、PPT图文演绎等。视频应能按采购人的要求剪辑，按需要设定背景音乐或背景音效等，并配有字幕，含化妆服务。教学团队需提供参考教材与知识点大纲，制作团队提供微课脚本与词稿初稿编写和（略）理服务，需要协助审核并加以修改最终制定成拍摄终稿。根据知识点选择合适的视频形式拍摄服务，如动画演示类、真人演示类、真实场景再现等，拍摄设备为4K影视级别摄像机与对应的辅助器材：提词器1套，辅助设备专业补光灯与影视收音等，本门课程视频拍摄总时长为（略）钟。额外提供教学团队教师形象照拍摄服务为教师团队每位老师制作高品（略）形象照片。2．后期制作：根据课程的教学大纲知识点内容与视频录制后一个月内进行后期制作第一稿，每个视频5-8（略）钟左右。对课程素材进行剪辑，包括剪切、拼接、调（略）、添加等操作，保证视频内容的逻辑性、连贯性、精炼性等。视频效果处理：包括添加字幕、音乐、特效、人名条、LOGO水印等合成剪辑操作，提升视频的视觉效果和教学效果。提供配套的教学视频剪辑服务，按前期的策划方案所需要的后期制作剪辑需求，每个视频修改不少于2次专业校对，本门课程视频剪辑总时长为（略）钟。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求（略）,（略）.（略）-1音像制作服务宣传片拍摄制作服务每门课程需要制作宣传视频1个，根据每门课程的特点，定制设计宣传片，提供拍摄、内容制作、后期特效包装服务与专业配音服务，宣传片内容含：课程特色介绍、课程内容介绍、课程教学团队介绍等，总时长要求不少于3（略）钟。宣传片在内容和形式上应能（略）学生学情，突出课程特点、教师个人风格，语言精练、富有感染力、画面精美、创意独特。本次项目共计制作2门课程宣传视频。共输出2个课程宣传视频。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求（略）,（略）.（略）-1音像制作服务校园（课程（略）服务制作1套涵盖本课程资源展示的（略）站，汇总和展示教学团队在本项目课程建设中的课程资源、教学团队介绍、课程介绍、教学大纲等成果。1（略）站搭建：建设美观、易用（略）站。开（略）站的搭建、教学资源展示、教学团队模块介绍、课程内容介绍、教学大纲、思政课程展示模块等内容，含1年的（略）运营服务（项目验收后一年内）。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）2（略）通过展示职业教育的精品课程，包括课程名称、课程简介、课程目标、课程特（略）可以充（略）呈现系部精品课程的概况和优势。3.荣誉成果展示板块，旨在展示系部在近三年内在各个领域取得的优异成绩和荣誉。列出系部在各类比赛中获得的奖项，包括奖项级别、奖项名称、获奖人员等，可以直观了解系部在各类比赛中的实力和荣誉。例如：教学能力大赛、学生竞赛的数量、精品课程数、课程思政数、双精准专业数。4.▲教学团队展示板块，是课程内涵建设的重要支撑。在这个板块中，两个方面的内容：教师信息模块：这个模（略）教师的基本信息，包括姓名、职称、学历、专业、研究方向等。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）5.教师成就模块：这个模（略）教师的主要成就，包括科研项目、论文发表、获奖荣誉、社会服务等。满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求（略）,（略）.（略）-1音像制作（略）技术服务1．▲供应商制作完成的视频资源初稿，可以上（略）上，（略）享链接给采购人，用户（略）即可对在链接上的视频进行意见批注与修改，无需（略）。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）2（略）页端点来链接进行审阅时，用户可以在视频画面的右侧批注栏看到当前文件已有的全部批注，包括其它具有批注权限的审阅人员发表的批注。3．▲视频意见批注功能，使用此功能（略）对应功能的（略），可以使用画笔、箭头、矩形工具对画面直接进行标注，更精准，更直观。标注也会与时间轴信息同步，并对所有有权限的成员展示。（略）时间轴上的标注或批注栏中的批注，视频会自动跳转至该批注对应的时间点。（提供相关截图证明，并加盖供应商公章）4．批注意见（略）文档（略）页端时对微课进行审阅时，可以在批注栏中对所有的批注进行筛选与排序，（略）类（略）理重点关注的信息，可按视频时间、批注时间的顺序进行排序。另外，可通过（略）“（略）批注”（略），将用户的所有批注信息（略）为Word文档，进行存档留底（提供演示）。5．▲支持文件的多版本管理，方便用户追踪项目文件的迭代进度，为一个文件新增版本时，只需将新版本文件拖拽至目标文件上，即可自动新增一个版本在文件菜单中（略）“新增版本”，也可（略）文件的新版本。（提供相关截图证明，并加盖供应商公章）6．在文件菜单中（略）“版本管理”，可以依据版本顺序对文件进行自定义排序，或者删除某一版本。7.在播放器界面选择不同的视频版本进行播放，在播放器中，可以选择两个视频版本进行同屏播放，并可指定播放的音频源，便捷的对比版本间差异在对比界面，可以选择展示不同版本的批注或同时展示所有批注（提供演示）满足磋商文件要求满足磋商文件要求满足磋商文件要求2,（略）.（略）-1音像制作服务教学虚拟仿真程序制作服务1（略）为BS架构（略）页浏览器运行、无需安装（略）即可完成所有功能，兼容Edge、谷歌等主流浏览器，（略）为教师端、学生端二个（略）端口，不同的身份（略）具有不（略）学生端（略）为汽车车身涂装安全知识答题小游戏和汽车车身涂装工具识别小游戏两个功能模块，汽车车身涂装安全品知识答题小游戏模块可为学生提供专业知识考核，工具识别小游戏具备模拟真实实训环境进行不同使用场景选择不同工具并交互指引操作，以便让学生自主探究学习，在教学游戏中突破教学重难点。（提供相关截图证明，并加盖投标人公章）2．▲学生端涂装安全知识答题小模块1学生可以通过学生端进入涂装安全知识答题小游戏，游戏设置为五关，合计不少于（略）题题目。（提供相关截图证明，并加盖供应公章）2内含不同的单选题、判断题，（略）别从不同维度进行试题考