招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-05-11在采购与招标网发布 福州市晋安区教育局关于2023年晋安区中小学校近视防控教室照明改造项目方案征集公告 。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 福州市晋（略）关于（略）年晋（略）近视防控教室照明改造项目（略）发布时间（略）-（略）-（略）浏览（略）受福州市晋（略）委（略）采购法》等有（略）关于（略）年晋（略）近视防控教室照明改造项目方案征集公告进行其他招标，欢迎合格的供应商前来投标（略）关于（略）年晋（略）近视防控教室照明改造项目方案征集公告项目编号：项目联系方式：项目联系人：（略）联系电话（略）-（略）-（略）采购单位联系方式（略）采购单位地址：（略）师（略）-（略）代理机构联系方式：代（略）代理机构联系人：（略）-（略）代理机构地址：（略）容为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，根据教育部等八部委《综合防控儿童青少年近视实施方案》及教育部、国家卫生健康委、国（略）《全国综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法（试行》、福建省教育厅等八部门《福建省综合防控儿童青少年近视行动方案》要求，切实加强我省儿童青少年近视防控工作，落实教室采光和照明要求，切实改善视觉环境，逐步实现（略）教室照明卫生标准达（略）近视防控教室（略）列入（略）年为民办实事项目，为确保项目顺利实施，现向社会公开征集近视防控教室照明改造方案及市（略）前来协助采购人进行相关采购方案的完善工作。现有关事宜公告如下:　　一、相关标准依据　1.GBT（略）《照明测量方法》2.GB（略）.1《灯具第1部（略）：一般要求与试验》3.GB（略）.（略）《灯具第2-1部（略）：特殊要求固定式通用灯具》4.GB（略）.（略）《灯具第2-2部（略）：特殊要求嵌入式灯具》5.GB（略）教室采光和照明卫生标准》6.GBT（略）《灯具（略）布光度测量的一般要求》7.GBT（略）普通教室照明设计安装卫生要求》8.GBT（略）《LED产品空间颜色（略）布测量方法》9.GB（略）《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（略）.GB（略）《建筑照明设计标准》（略）.GB（略）设计规范》（略）.JGJ（略）《教育建筑电气设计规范》（略）.TJYBZ（略）《中小学教室照明技术规范》（略）.TJYBZ（略）《中小学教室光环境测量方法》（略）.QBT（略）《教育照明灯具》（略）.IECTR（略）IEC（略）中关于蓝光对光源和灯具的危害评估的应用（ApplicationofIEC（略）f***ntofbluelighthazardtolightsourcesandluminaires（略）.IECTR（略）-1普通照明用设备EMC抗扰度要求第1部（略）：光闪烁仪和电压波动抗干***ntforgenerallightingpurposes-EMCimmu***nts-Part1（略）ivel***terandvoltagefluctuationi***thod。二、总体要求1.本技术指引适用于普通教室灯光照明改造，本指引中所称的“教室”均指普通教室（包括有电子白板、投影等多媒体显示终端的普通教室）。2.教室照明产品及教室照明环境的技术指标参照GB（略）、GBT（略）、GB（略）、GB（略）、GB（略）、TJYBZ（略）等的相关内容执行。3.教室照明设计安装要充（略）考虑儿童青少年生长发育特点，结合近视防控需求、建筑结构条件以及教室现有设备位置等实际情况，安装过程须（略）规范。三、设计要求在灯具安装之前，供应商应提供完（略）的照明设计方案，设计方案应覆盖所有改造的教室，其中教室（略）方（略）实际情况一致，应充（略）考虑每间教室的房屋结构、风扇、投影仪等影响安装位置的情况，并由专业光环境模拟（略）生成模拟报表，以及包括灯具施工安装平面图、灯具施工电路图。设计方案中必须包含以下要素（略）.灯具型号和配光图，且必须和灯具检测报告一致。2.教室的长、宽、高尺寸，并用图示或位置坐标表示所有灯具的安装位置。3.模拟结果参数应不少于：教室维持平均照度及照度均匀度、黑板维持平均照度及照度均匀度、眩光、照明功率密度等，设计方案计算结果应满足教室照明要求。4.根据照明设计方案中的安装要求，完成样板间的安装施工，依据本文件中的验收检测方法委托有CMA资质的省级及以上第三方检测机构进行检测，验证设计方案的性能效果，如实测的初始平均照度及均匀度超出设计值的±（略）%，需要再次校验教室灯光效果模型并优化灯具配置方案，优化后的方案作为批量安装的依据。四、教室照明光环境要求1.教室课桌面上的维持平均照度值不应低于（略）lx，照度均匀度不应低于0.7。在维持平均照度值（略）lx的条件下，教室照明功率密度不大于8Wm2。2.教室（略）部照明灯，其维持平均照度不应低于（略）x，照度均匀度不应低于0.8。3.照明维护系数应取0.8。4.教室照明改造采用色温（略）K到（略）K之间。显色指数Ra不低于（略），R9大于（略）。5.教室的统一眩光值（UGR）不高于（略）。6.教室空间亮度（略）布应防止过高的亮度对比，视觉任务表面（包括课桌面与黑板面）之间的最大与最小融合照度之比不应高于（略）∶1。7.教室照明宜实现4组或以上的光照度场景：上课模式、课后模式、自习模式、多媒体教学模式，通过物理开关或（略）实现不同光照度场景间的切换。上课模式：教室灯、黑板灯全开；课后模式：教室灯、黑板灯全关；自习模式：教室灯全开、黑板灯全关；多媒体模式（略）.投影幕布、电子白板：教室灯全开、同排关闭1盏黑板灯;b.一体机、智慧黑板：教室灯、黑板灯全开。五、灯具、光源及相关辅材要求1.教室灯具应选用LED灯具，符合国家“CCC”产品认证要求，应具有有效期内的“CCC”认证证书。2.教室灯具产品应符合QBT（略）的要求，需提供相关性能的CMA检测报告。灯具性能检测报告内容应至少包括：光通量、灯具效能、灯功率、功率因数、显色指数（至少有Ra和R9）、相关色（略）膜蓝光危害、闪烁、频闪效应等项目，以上指标宜在一份报告中体现。3.教室灯具光源的色温应为（略）K-（略）K，色温的色度坐标值应符合表1的规定，色度坐标的初始值应在色度坐标目标值5SDCM（色匹配的标准偏差）之内。表1色度坐标额定相关色温K色度坐标目标值xY（略）.（略）.（略）.（略）.（略）.（略）.（略）.教室照明灯具的光生物危害应符合GB（略）.1要求（略）膜蓝光危害等级应按IECTR（略）评估为RG0（无限制）。黑板灯评估为RG0或RG1。5.灯具在其额定电压下工作时，其光输出波形的波动深度应不大于表2的限值要求。表2波动深度限值要求光输出波形频率（f）f≤（略）Hz（略）Hz＜f≤（略）Hz（略）Hz＜f≤（略）Hzf＞（略）Hz波动深度限值（%）0.1f×0.（略）f×0.（略）免除考核光闪烁按IECTR（略）-1的规定测得的PstLM不应大于1，也不应超过制造商声称的PstLM值。6.教室灯在满足教室照明质量指标和照明节能要求的前提下，宜采用向上半球发射光通量占总光通量（略）%以上的灯具。7.灯具的额定寿命不低于（略）小时，正常燃点（略）小时后，光通维持率应不低于（略）%，正常燃点（略）小时后，光通维持率应不低于（略）%。8.墙面开关与照明装置接线盒相连接的单根电线应不低于2.5mm2，照明装置接线盒与灯具相连接的单根电线应不低于1.5mm2。9.灯具产品应便于后期维护，应实现安全、快速更换。六、安装施工要求1.教室照明应有（略）路控制措施，有多媒体显示终端的第一横排教室灯宜有单独回路开关控制，余下每一纵列或横排教室灯实现单独回路开关控制，每个黑板灯有单独回路开关控制。2.应通过调（略）灯具控照（略）度避免黑板灯对教师产生直接眩光，且不应在多媒体教学显示终端上产生高亮度的光源影像，以免对学生产生反射眩光。3.教室灯具出光面应低于吊扇，且应使用刚性安装，灯具距课桌面的最低悬挂高度为1.7m。4.机械物理开关中的控制线必须是火线，禁止使用控制（略）线通断回路的方式；且I类照明装置必须连接地线。5.对施工中造成的教室损坏应修复。6.其他安装要求宜参照TJYBZ（略）附录B执（略）配套的线路、管道、设备安装等应满足国家及我省相关规范规定要求。7.安装完成之后，供应商应对所有完成的教室进行自查，自查应按本指引至少检测教室照度及照度均匀度、黑板照度及照度均匀度并记录检测结果，如不满足规范要求的应及时调（略）。七、验收要求1．核验灯具的“CCC”产品认证证书及性能检测报告。2．委托有CMA资质的省级及以上第三方检测机构对实施灯光改造的教室进行抽样（略）检测，出具CMA检测报告。检测项目应至少包含教室桌面上的平均照度和照度均匀度，黑板面上的平均照度和照度均匀度，教室照明功率密度，统一眩光值，色温及显色指数等指标。各改造项目的业主单位应参与教室抽样，（略）验收的教室抽样样本应随机抽取，兼顾同一项（略）的不同类型的教室，满足（略）布均匀，具有代表性的要求；抽测教室比例不低于该项目教室总数的3%，且至少抽测一间教室（样板间教室不纳入计算）。八、（略）检测方法（略）检测应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行，应排除杂散光射入光接受器，并应防止各类人员和物体对光接受器造成遮挡。（略）进行照明测试时，LED灯具在燃点（略）min后进行，测试人员应具有相应的资质和能力，测试设备应经过校准并在有效期内。（略）检测内容包括：课桌面平均照度和照度均匀度、黑板平均照度和照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、灯具色温和显色指数等，上述内容宜按TJYBZ（略）规定的方法进行测试。九、售后质保及维护要求1.供应商应提供不少于6年的质保。在质保期内，供应商应保证课桌面照度及均匀度、黑板面照度及均匀度、统一眩光值、功率密度、色温和显色指数等教室光环境指标达到国标及本指引要求。2.供应商在质保期内每学年对教室照明光环境情况进行检测（费用由供应商承担），并做好检测记录。对光环境不达标教室，要及时查找原因，进行规范（略）改。检测委托有CMA资质的省级及以上第三方检测机构进行，参照（略）验收的抽样要求进行抽样，抽测教室比例不低于该项目教室总数的2%，且至少抽测一间教室。具体检测项目至少应包含课桌面照度及均匀度、黑板面照度及均匀度、统一眩光值、功率密度、色温和显色指数等指标，且相对于前一年的平均照度维持率应≥（略）%。同时复测每种类型灯具各一盏，检测项目包括蓝光危害、闪烁指标等，检测结果均应符合本指引要求。以上为（略）年福（略）近视防控教室（略）技术指引内容，有意向的供应商需针对以上要求提供方案，方案必须满足或优于以上技术指引内容，并进行合理报价，本项目预算为人民币（略）.8（略），共计（略）间教室，供应商报价必须低于预算价格。十、方案提交要求1、方案提交截止时间（略）年5月（略）日（略），请在此时间之前将书面（略）（地址：（略）2、递交方案时须单独提供：法人授权书原件（递交代表是法定代表人无需），法人及委托代理人（略）复印件一份正反面。3、方案要求：（1）提供方案内容清单：完（略）准确详细的项目实施方案。（2）格式要求：设计方案文件必须密封外包装（略），一式（略）份，单独装订成册，（文本为DOC格式，其它效果图为JPG格式），电子文档一份。（3）方案有下列情况之一的将被视为无效：①方案征集稿逾期送达的；②提交的文件不符合本文件规