招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2023-06-13在采购与招标网发布 淮南市教体局关于做好2023年普通中小学 招生入学工作的通知。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 （略）教育主管部门，（略）：为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔（略）〕（略）号）和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔（略）〕（略）号）精神，认真落实教育部关于进一步加强普通高中招生管理工作要求和《（略）教育厅关于做好（略）年普通中小学招生入学工作的通知》（皖教秘基〔（略）〕（略）号）要求，切实规范招生入学行为，（略）实际，现就做好（略）普通中小学招生入学工作通知如下。一、全面落实义务教育免试就近入学1.严格执行免试就近入学。（略）教育主管部门和（略）（含民办（略），下同）要严格遵守义务教育免试就近入学规定，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测及（略）相关形式等名义选拔学生。（略）不得招收特长生。新生（略）就读，原则上应符合“两个一致”（即房产证产权人姓名与入学儿童少年或法定监护人姓名一致，房产证登记地址与户籍地址一致且法定监护人及入学儿童均在户籍内），（略）可结合实际，制定具体的招生方案。民办（略）招生纳入审批地统一管理，与公办（略）同步招生。2.合理划定招生范围。（略）教育主管部门（略）域内适龄儿童少（略）规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平和免试就近入学的原则，科学合理制定本地公办（略）划（略）方案，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。（略）划定后应保持相对稳定，确需调（略）的，（略）教育主管部门要邀请相关单位和家长代表对（略）同意,提前向社会公布，同时积极做好宣传，确保社会稳定。公办（略）要严格执行免试、划片、就近入学的要求，按照本地教育主管部门划（略）招收适龄儿童少年入学，不得违规（略）外的适龄儿童少年（略）寄宿制（略）教育主管部门根据本地实际情况，（略）域内确定招生范围。（略）审批的民办（略）应在审批地范围内招生，（略）教育主管部门要统筹考虑规范民办义务教育发展工作，合理下达招生计划，（略）人数小于或等于招生计划，直接录取。（略）级审批的民办（略），应（略）学生入学需求，其未完成的招生计划指标在家长自愿的基（略）教育主管部门提（略）教育主管部门审核后商请生源地教育主管部门形成招生意见后（略）审批后方可（略）域招生，但（略）招生。民办（略）人数超过招生计划的，一律（略）监督下由审批地教育主管部门统一实施电脑摇号，并邀请纪检监察机关（略）监督或公证部门现（略）不得自行选择性录取。未被民办（略）录取的，（略）教育主管部门安排（略）公办（略）就读。民（略）七年级招生可根据家长意愿，采取直升的方式确认录取，直升人数未达到或超过招生计划的，一律按上述民办（略）招生要求执行。3.规范（略）信息采集。（略）教育主管部门要健全义务教育入学（略）登记制度，按照材料非必要不提供，信息非必要不采集原则，提前明确、广泛宣传（略）登记所需材料、（略）时间和（略）方式。加（略）域内户籍、房产、社保等入学相关信（略）上（略）、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。（略）年起，（略）须使用“（略）中（略）”或自（略）开展招生，（略）积极使用；（略）年（略）推广使用。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学（略）前置条件，可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类（略）、小程序随意反复采集学生相关信息。4.依法保障入学权利。（略）教育主管部门要严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。适龄儿童少年因身体状况确需延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，（略）人民政（略）教育主管部门批（略）要切实履行好义务教育控辍保学法定职责，发挥联控联保工作机制作用，切实做好控辍保学工作。小学入学年龄原则上截至（略）年8月（略）日年满6（略）有空余学位的情况下，可以适当放宽，但截至（略）年（略）月（略）日须年满6周岁。对于放宽年龄招收的，必须公开规范（略），（略）教育主管部门汇（略）内放宽年龄招收学生的相关信息（含姓名、（略）、起始年级班级数、起始年级学生总数等信息），（略）备案。（略）教育主管部门要认真排查并依法依规严肃查处社会培训机构等以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。5.全面落实均衡（略）班要求。起始年级全面执行“阳光（略）班”政策，落（略）均衡（略）班要求，不得通过考试（略）班，不得设立或变相设立重点班和非重点班；非起始年级不得以升学为目的重新组建加强班、尖子班、升学班等。（略）教育主管部门要（略）内招生情况，提（略）均衡（略）班方案，（略）备案，（略）内（略）起始年级（略）年秋季学期全部落实到位。二、全面规范普通高中招生秩序1.合理确定招生规模和计划（略）普通高中招生工作，严格落实教育事业发展规划及高中阶段毛入学率目标，依据（略）、（略）有关办学标准，综合（略）生源情况、促进普通高中和中等职业教育协调发展以及普通高中教育总体资源等因素，科学编制普通高中和（略）招生计划，严格防止产生新的大校额、大班额，起始年级班额不得超过（略）人（略）统筹（略）普通高中招生计划，招生计划确定后不得随意变更，并将确定的普通高中办学规模和下达的招生计划及（略）教育厅备案。严格落实《（略）教育厅关于使用高中（略）的通知》（皖教秘〔（略）〕（略）号）要求，统筹（略）招生录取工作，逐步（略）统一的高中（略），切实加强招生计划、录取过程和招生录取信息管理，有效保障普通高中和（略）招生工作实现同步（略）、同步录取。（略）九年级初中学业水平考试（略）人（略）按照促进普通高中和中等职业教育协调发展的原则合理确定普通高中和（略）招生计划。（略）、（略）教育主管部门和各（略）要充（略）考虑新课程、新教材和新高（略）资源配置的要求，重新核定办学规模。（略）办学规模核定主要参考依据（略）符合教育主管部门批准的办（略）发（略）生均校舍建筑面积不低于8平方米生（不含师生生活用房），在校生与专任教师比例不高于（略）.5:1，招生计划班级数与可供教室数原则上不低于1:1.5的比例，班额不得超过（略）人，各（略）在对软硬件条件自评的基础上申报（略）年招生计划，同时报送自评报告；（略）年秋季各（略）招生计划（略）按各校申报招生计划数、（略）年招生培养计划、（略）年招生培养效度报告等考评因素统筹确定。2.合理确定招生范围。普通高中实行属地招生。（略）、（略）的普通高中（略）域内招生，其他的普通高中（略）范围（（略））（略）级（略）域内招生。民办普通高中招生工作纳入所在地教育主管部门统一管理，招生范围与所在地公办普通高中保持一致，实现同步招生；生源不足的，（略）统筹调剂安排招生计划。对在大班额消除过程中普通高中学位资源（略），根据当地（略）域高中资源发展情况，（略）级统筹调配学位资源，合理（略）域招生计划，（略）年实现属地招生。3.保持示范高中指标（略）配政策（1）（略）配比例及条件。（略）示范高中招生计划（不含单设志愿招生）的（略）%（略）配（略）（社会（略）点），按志愿从高（略）到低（略）依次录取，不设置指标到校生最低录取控制线，但不得低于普通高中录取（略）数线。到校指标原则上根据各初中实际在籍且就读满三年以及（略）参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块（略）配，指标（略）初（略）倾斜，严禁将指标（略）实施的因易地扶贫搬迁而转学的学生；随军人转业、调动而转学的学生；高层次人才子女随父母（略）同意安排的农业转移人口进城落户而转学的学生（略）按就读满三年学生同等享受到校（略）撤并而（略）流的学生，（略）教育主管部门要妥善安置，确保应享受到校指标资格学生的权（略）同意后同步（略）备案。（略）普通高中新课程新教材实施团队化研究，（略）优质普通（略）域薄弱普通高中对口帮扶机制，通过举办（略）校、联合办学等方式，实（略）域“招好学生”到“送好资源”转变。（2）（略）配范围及办法。按照规定的招生范围（略）配指标，围绕妥善处理（略）学生提供优质教育资源（略）域优质生源过度流失之间的关系，淮南一中、淮南二中到校指标面（略）和（略）配，其中（略）配（略）的到校指标，由凤（略）制定（略）配方案，上（略）审定后实施，实现属地招生后取消两校面（略）的到校指标。（略）一中、（略）安丰高中到校指标（略）配；凤台一中到校指标面（略）、毛（略）配；淮南三中、淮南四中、淮南五中到校指标面（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）配。其中，淮南三中、淮南四中到校指标（略）和（略）适当倾斜；淮南五中到校指标向（略）和（略）适当倾斜。淮南一中、淮南二中到校指标的（略）%作为基础性指标（略）配（略）域内（略）（社会（略）点），到校指标的（略）%作为支持性指标用于支持各类办学特色鲜明、薄弱偏（略）；淮南三中、淮南四中、淮南五中到校指标全额（略）配（略）域内（略）（社会（略）点）；（略）一中、安丰高中、凤台一中的到校指标（略）配（略）教育主管部门根（略）相关政策，（略）级方案要求（略）配，（略）配方案（略）审定后公布执行。民族初中（略）示范高中，在招生计划数内，从达到普通高中录取（略）数线而未（略）示范高中录取（略）数线的少数民族志愿考生中，由高（略）到低（略）择优录取4名少数民族考（略）教育厅皖族〔（略）〕2号文件为准。（略）可依据实际情况安排。4.严格规范招生行为。各（略）要严格按（略）统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、（略）域招生、“掐尖”招（略）间混合招生、招生后违规（略）转学；（略）参与举（略）名义招揽生源；严禁与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁招收已被（略）录取的学生；严禁录取未参加初中学业水平考试、未达到考试所在地普通高中录取（略）数线（报考体育、艺术类特长生自主招生的考生按《（略）年普通高中特长生自主招生安排》规定执行）或未填报普通高中志愿的学生；严禁招收借读生、人籍（略）离、空挂学籍；严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；严禁公布、宣传、炒作中考“状（略）”和升学率。进一步规范（略）自主招生办法和程（略）须在初中学业水平考试结束后，严格按照自主招生办法和程序组织自主招生，自主招生计划不得超过本校当年招生计划的5%，招生录取名（略）站或其他方式向社会公布。（略）年取消强基类招生。5.从严控制政策加（略）。除以下加（略）政策外，其他政策性加（略）项目一律取消。同一考生如符合多项加（略）条件，只取其中最高一项（略）值加（略），不得重复加（略）。（1）《（略）实施〈中华人民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》规定的加（略）对象和标准；（2）烈士子女考生加（略）政策按照有关规定执行；（3）台湾籍考生在其初中学业水平考试成绩基础上增加（略）投档；（4）少数民族考