招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-10-20在采购与招标网发布 2025NCZ003810宁夏职业技术学院宁夏职业技术大学 宁夏开放大学开放教育数字化课程资源建设项目宁夏职业技术大学 宁夏开放大学开放教育数字化课程资源建设项目的采购需求。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购计划编号：&#（略）;（略）NCZ（略）&#（略）;项目名称：&#（略）;宁夏（略）宁夏职业技术大学宁夏开放大学开放教育数字化课程资源建设项目&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）包名称：&#（略）;宁夏职业技术大学宁夏开放大学开放教育数字化课程资源建设项目&#（略）;（略）包类型：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务类&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购方式：&#（略）;公开招标&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;预算金额&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）.（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;报价方式：&#（略）;总价采购项目&#（略）;是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：&#（略）;&#（略）;否&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：&#（略）;&#（略）;否&#（略）;&#（略）;是否适宜由中小企业提供：&#（略）;&#（略）;是&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;不适宜由中小企业提供的情形：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;不适宜面向中小企业证明材料专家论证或集体决策或政策依据：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;发起异议&#（略）;任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;二、供应商资格条件&#（略）;&#（略）;1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：&#（略）;1.1提供在中华人民共和国境内（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；&#（略）;1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；&#（略）;1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；&#（略）;1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；&#（略）;1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；&#（略）;1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。&#（略）;2.供应（略）（（略）w（略）采购严重违法失信行为记录名单（略）站（（略）www.（略）.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。&#（略）;3.（是否）专门面向中小微企业：&#（略）;是&#（略）;否&#（略）;&#（略）;4.合格投标人的其他资格要求：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;序号&#（略）;合格投标人的其他资格要求&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;1&#（略）;无&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）要求&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购标的交付（实施）的时间（期限）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购标的交付地点（范围）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;付款条件（进度和方式）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;四、技术要求&#（略）;&#（略）;&#（略）;货物类&#（略）;  服务类&#（略）类&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;标的清单服务类&#（略）;&#（略）;&#（略）;序号&#（略）;品目名称及编码&#（略）;标的名称&#（略）;服务内容&#（略）;数量&#（略）;单价&#（略）;服务标准及详细要求&#（略）;服务期限&#（略）;备注&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;1&#（略）;C（略）-教育课程研究与开发服务&#（略）;宁夏职业技术大学宁夏开放大学开放教育数字化课程资源建设项目&#（略）;为加快教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》提出“高等教育、职业教育建设覆盖各学科的精品数字课程、虚拟仿真实习实践等资源”的落地实效。进一步促进教育链与产业链的有效衔接，提升虚实一体教学能力，创新教学模式支撑教学（略），定制开发虚拟仿真（略）形式展现，包含钢筋（略）盖建造过程虚拟仿真实训、装配式建筑施工工艺虚拟仿真实验、护理临床思维培训及测评（略）、幼儿意外事故预防与处理虚拟仿真实验、自动生产线装调虚拟仿真实训（略）、模拟（略）共计5个专业6门虚拟仿真实训课程定制开发。&#（略）;1&#（略）;（略）.（略）&#（略）;标的1-教育课程研究与开发服务：开放教育数字化课程资源建设，通过定制开发示范性虚拟仿真实训课程，旨在促进教育教学观念的转变，引领教学内容、方法和模式改革，增强教学吸引力，切实提高课程教学的效率（略）根据专业发展总体规划、重点专业建设计划统筹精品（略）开放课程建设。总体目标是建设一批教学资源丰富、教学效果优良、适合开展（略）线下混合式教学的精品（略）开放课程，逐渐形成具有我校特色的、拥有自主知识产权的精品（略）开放教育数字化课程资源，全面服务教师教学和学生自（略）根据资源建设规划，确定精品（略）开放课程建设计划。现阶段精品（略）开放课程建设重点建设6门示范性实训课程（略）重点建设专业中的基础课、专业核心课。做好职业教育人才培养中、高、本衔接标准的认证课程支撑，提升虚实一体教学能力，深化教师队（略）培养方式改革，创新教学模式支撑教学（略），加（略）内各级各类教育纵向衔接、横向互通，（略）职业教育改革和终身学习体系构建。&#（略）;（略）天&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务标准及详细要求：标的1-教育课程研究与开发服务：开放教育数字化课程资源建设，通过定制开发示范性虚拟仿真实训课程，旨在促进教育教学观念的转变，引领教学内容、方法和模式改革，增强教学吸引力，切实提高课程教学的效率（略）根据专业发展总体规划、重点专业建设计划统筹精品（略）开放课程建设。总体目标是建设一批教学资源丰富、教学效果优良、适合开展（略）线下混合式教学的精品（略）开放课程，逐渐形成具有我校特色的、拥有自主知识产权的精品（略）开放教育数字化课程资源，全面服务教师教学和学生自（略）根据资源建设规划，确定精品（略）开放课程建设计划。现阶段精品（略）开放课程建设重点建设6门示范性实训课程（略）重点建设专业中的基础课、专业核心课。做好职业教育人才培养中、高、本衔接标准的认证课程支撑，提升虚实一体教学能力，深化教师队（略）培养方式改革，创新教学模式支撑教学（略），加（略）内各级各类教育纵向衔接、横向互通，（略）职业教育改革和终身学习体系构建。--&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购需求附件：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;采购需求附件&#（略）;（略）采购项目采购需求5.docx&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;五、合同管理安排&#（略）;&#（略）;合同类型：&#（略）;货物类&#（略）;  服务类&#（略）类&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务类&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务内容&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;履约保证金&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;甲方责任&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;乙方责任&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;违约责任&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;不可抗力&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务期限&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;验收标准（附验收方案）&#（略）;&#（略）;（验收方案附件）：履约验收方案.doc&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务地点（范围）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;付款条件（进度和方式）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;六、评审方法及评审细则&#（略）;&#（略）;评标方法：&#（略）;&#（略）;最低评标价法&#（略）;&#（略）;&#（略）;综合评（略）法&#（略）;&#（略）;&#（略）;评审细则类别：&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务类细则类别&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;服务类细则类别&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;序号&#（略）;评审项目&#（略）;权重（略）&#（略）;评（略）标准&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;1&#（略）;投标报价&#（略）;（略）.（略）&#（略）;（1）投标报价超过采购预算的，投标无效。未超过采购预算的投标报价按以下公式进行计算。（2）综合评（略）法中的价格（略）统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且最后报价最低的供应商的价格为招标基准价，其价格（略）为满（略）。其他供应商的价格（略）统一按照下列公式计算：招标报价得（略）=（招标基准价最后招标报价）×（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;2&#（略）;技术需求响应性评价&#（略）;（略）.（略）&#（略）;完全满足文件“技术要求”所有技术要求内容的得（略），任一项加▲项不满足或负偏离扣1（略），任一项正常项不满足或负偏离扣0.5（略），扣完为止。评审依据：供应商在响应文件中提供技术响应偏离说明表。&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;3&#（略）;（略）演示&#（略）;（略）.（略）&#（略）;演示要求：（以下演示均需（略）操作，视频和截图演示无效）1.（略）演示“钢筋（略）盖建造过程虚拟仿真实训”的以下功能。（1）交互式脚手架搭建流程模拟以建筑施工规范为依据，还原脚手架从基础到成型的完（略）搭建过程，支持用户通过（略）、拖拽等交互操作完成各环节：从脚手架底板、垫板的水平定位安装，到竖杆垂直固定、横杆（含主（略）域横杆）的精准拼接，再到剪刀撑的对（略）拉结加固，同时包含次梁专用脚手架搭建与满堂（略）实时