招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-10-14在采购与招标网发布 海南医科大学口腔技能实验室教学设备购置。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 |项目概况采购类型采购项目编号海医快采（货〔（略）〕（略）号项目名称海南医科大学口腔技能实验室教学设备购置申购主题口腔数（略）,专用拔牙模型,牙周病实习模型,带蜂鸣器的麻醉实习模型项目类型货物采购项目预算1,（略）,（略）.（略）人民币（略）及响应开始时间（略）-（略）-（略）:（略） （略）及响应结束时间（略）-（略）-（略）:（略） 采购单位海南医科大学经办人（略）老师经办人电话（略）期望收货时间合同签订后（略）天内交货是否送货是送货地址海南医科大学电子签章无需使用备注1、国内供货请报含税人民币价；境外供货（进口）请报免税人民币价或（略）必须有境外人民币收款账户。2、进口货物中如有国内供货部（略），供应商在报价时应（略）别报价，境外供货部（略）、国内供货部（略）的币种选择见第1条，并（略）别签订进口货物购销协议和国内采购合同。3.外贸进口有关的一切费用（包括但不限于外贸代理费用、清关费用、银行手续费、海关监管手续费、报关费用、商检费用、申办机电批文费用、机场码头费等）。”均由中标方承担，需含在投标总价中。|采购明细1采购设备口腔数（略）数量1套参考品牌“口腔数（略）”技术要求序号技术要求内容评（略）等级是否星号条款是否需要附件说明1一、★产品名称：口腔数（略）非常重要否否（略）为专业的口腔数字化（略），主要应用于口腔学科相关专业课程的评估、（略）析、数据测量、原型比对等多样化训练内容。重要否否（略）由（略）为专业的口腔数字化教学实习评价（略）包含扫描主机、工作站、配套桌椅。重要否否（略）：须具备（略）著作权证书.非常重要否是（略）.1（略）其通过对不同牙齿类型的三维对比，通过不同近远中截面、唇颊侧截面、水平截面的（略）析和数据展示，对学生的训练数据和教科书标准数据行成多维度的对比，并进行（略）析和评估，达到公平、公正、客观与迅速的评价目的，让每一个学生的实习结果数字化，3D化，精确化，同时也能大幅提高教师的工作效率。非常重要否否（略）.2（略）包含全口（略）颗牙位牙齿的数据库，同时每个牙位包括但不限于1-5类窝洞洞型、牙体牙髓病学（窝洞、嵌体）、口腔修复学（全冠、贴面）课程的（略）析数据库和（略）功能。非常重要否否（略）.3（略）包含牙体牙髓学和口腔修复学的各牙位数字化评估课程，≥（略）科目应具备对于切削量、肩台、聚拢度、窝洞形态、体积的数字化测量和数据（略）析，可进行批量评估（≥（略）颗批）等。（需提供技术白皮书和宣传资料）非常重要否是（略）.4（略）应包含口腔修复学、牙体牙髓学的各牙位数字化评估课程，具体不少于如下的（略）个科目：（略）全瓷冠、（略）金属烤瓷熔附全冠、（略）I类洞、（略）II类洞、（略）全瓷冠、（略）II类洞、（略）金属全冠、（略）全瓷冠、（略）I类洞、（略）II类洞、（略）全瓷冠、（略）II类洞（大鸠尾）、（略）II类洞（小鸠尾）、（略）金属全冠、（略）金属烤瓷熔附全冠、（略）I类洞、（略）全瓷冠、（略）I类洞、（略）II类洞、（略）金属全冠、（略）金属烤瓷熔附全冠、（略）全瓷冠、（略）I类洞、（略）II类洞、（略）金属全冠、（略）金属烤瓷熔附全冠。（需提供投标产品与全国本科口腔技能大赛应用有效证明材料）非常重要否是（略）.5（略）科目具备根据用户自定义数据标准所形成的评估（略），通过对预备的牙体进行非接触式三维（略）析,可将原始牙和基准牙进行对比，（略）析结果精度≤7微米（需提供第三方≤7微米的精度检测报告）。非常重要否是（略）.6（略）科目具备任意牙齿的2D平面图和3D立体图化数据和影像呈现，同时需要呈现在任意方向的横截面、纵截面剖析详情；并具备长度测量和（略）度测量功能，对于切削过量、切削不足进行≤0.（略）mm的数据呈现，对于数据（略）度进行≤0.1°的数据呈现，3D数据模块预设（略）度≥6种。（需提供本条参数功能截图、技术白皮书和宣传资料）非常重要否是（略）.7（略）可以对数据库中的各个切削数据进行文字点评。非常重要否否（略）.8（略）对（略）析评估出的数据成绩可以以成绩单的形式打印出来，成绩单上应不少于牙齿数据的三维信息，切削量多少信息、形态对比信息、体积对比信息。重要否否（略）.9（略）和界面切换。非常重要否否（略）.（略）可对数据库中的磨削牙齿和原始未磨过牙齿进行不同方向的2D和3D的数据比对，通过（略）的测量功能从而查看扣（略）细节（切削量，肩体，聚拢度，窝洞形态等），精确化地测试学生牙和原始牙的差别，以数字化的形式展现。（需提供投标产品与全国本科口腔技能大赛应用有效证明材料）非常重要否是（略）.（略）内置人卫版教科书中的牙体牙髓学和口腔修复学实习训练标准，涉及所有数字化评估课程也应根据教课书中要求数据进行建设，确保与教科书中标准一致，评（略）标准输入范围：补偿值（0.（略）~2mm）、允许值（1~（略）%）、扣（略）值（0~（略））。非常重要否否（略）.（略）可根据采购人要求进行升级拓展。（提供承诺函）重要否是（略）.（略）包含国家医师资格考试专用数据库，其采用数据标准应与国家卫生部医学考试标准一致化。重要否否（略）.（略）包含全国本科口腔技能大赛（窝洞制备）数据库，其采用数据标准应与全国性口腔技能大赛一致。（需提供投标产品与全国本科口腔技能大赛应用有效证明材料）非常重要否是（略）.（略）数据库功能可以随时调取各个学生评估后的评价记录，数据库需包含评价信息：实训项目、时间、姓名、（略）值、牙位等。非常重要否否（略）.（略）账户权限支持≥2种。至少包括学生账户管理、教师账户管理。教师及学生信息管理模块需包含：新建（略）信息、变更（略）信息、删除（略）信息。非常重要否否（略）.（略）包含评（略）模块、评（略）管理模块、评（略）记录模块、评（略）结果模块等。非常重要否否（略）.（略）.评（略）模块需包含：立即评价、输入评语、成批评（略）等。重要否否（略）.（略）.评（略）管理模块需包含：新建评（略）标准、变更评（略）标准、删除评（略）标准等。重要否否（略）.（略）.评（略）记录模块需包含：查阅评（略）记录（三维预览）、查阅评（略）记录（评（略）报告）、删除评（略）记录、重新评（略）等。评价结果输出格式：PDF文档。重要否否（略）.（略）.★（略）视频教学功能：教学视频数量：≥（略）个（每周更新至少1个课程视频，持续至少（略）年），包含课程内容：牙体牙髓、口腔颌面外科、口腔预防医学、口腔修复学、护理、可摘活动修复义齿、全口义齿、固定修复、口腔执业医师资格考试等真人实际操作课程视频内容（非虚拟3D课程视频），MP4格式，4K超高清画面，无需（略）手机、电（略）址（略）观看。需提供相关佐证材料非常重要否是（略）4.1（略）1套（标配）：测定方式：非接触式蓝光扫描；有效扫描范围：≥（略）mm×（略）mm×（略）mm；扫描精度：≤0.（略）mm；镜头（略）辨率：2*5.0MP；牙齿底座：（略）颗专用固定底座；扫描评估时间：≤2（略）钟。重要否否（略）.2.主控单（略）1套（标配）：由控制单（略）、输入输出单（略），具备exe文档运行功能，支持.Net库及C++运行库。主控单（略）：核心处理器：物理核心≥4，全核频率≥3.4GMhz；运行内存：≥8GB，规格不低于DDR4；图形处理器：支持包含但不限于Direct（略）;OpenGL等图形接口；图形运行内存≥2GB，规格不低于DDR3；数据存储单（略）：≥1TB，转速≥（略）钟，SATA接口；主控基板：PCI插槽≥1，PCI-E插槽≥3，M.2插槽≥1，前置USB≥4，后置USB≥6，RJ（略）口≥1，具备HDMI与DP接口；具备DVD读取设备；视频输出幅面≥（略）.5英寸，液晶（略）辨率（略）P；具备人机交互设备包含但不限于鼠标、键盘。重要否否（略）.3（略）1套（标配）：尺寸约为（略）*（略）*（略）主体表面平板结合处应无明显间隙，无螺钉外露，带有隐藏式多媒体走线装置。配有隐藏式电源≥6位5孔供电插座。（略），抽屉采用全钢结构。重要否否（略）.4（略）1套（标配）：医师椅载重≥（略）KG，升降（略）－（略）mm，脚轮可随意滑动，可随意调节高度。医师椅靠背俯仰（略）度可调节。重要否否（略）.5.★配置同品牌口腔下颌骨组织疾病的宣教（略）主要应用于口腔颌面外科及牙体牙髓病学，为专业的大型宣教示范模型。该模型与真实人体比例为1：7，（略）体尺寸为（略）*（略）*（略）mm，可完全用于日常课程宣教。该模型采用树脂材料制成，材料物理性能卓越，采用D（略）M标准测试，其拉伸强度（略）.3兆帕，拉伸模量（略）兆帕，断裂应变不高于（略）%。表面喷漆符合Rohs标准，同时涂有UV层作为耐久保护。该模型完全模拟单侧下颌骨组织各类型解剖特点，具备骨皮质和骨松质的（略）层结构。同时通过不同颜色标记于牙龈，牙槽骨，血管和各类病理特征。该模型颊面可展示1-8号牙位的各类型口腔疾病状态，其中（略）号牙位水平阻生齿，（略）号牙位根尖脓肿及深龋，（略）号牙位中龋，（略）号牙位牙结石,（略）号牙位浅龋，（略）号牙位深龋和根尖脓肿，（略）号牙位和（略）号牙位正常状态。该模型展示了各类病症的疾病状态及对应神经、血管（略）布状态情况。展示了下牙槽神经的走向，模拟下牙槽神经经下颌孔入下颌管，自颏孔出，具备模拟颏神经。牙髓动脉由下颌骨的牙槽动脉（略）支经根尖孔进入牙髓，牙髓静脉与牙髓动脉伴行的生理状态。（须提供产品彩页及对应详细参数说明）。非常重要否是2采购设备专用拔牙模型数量（略）套参考品牌“专用拔牙模型”技术要求序号技术要求内容评（略）等级是否星号条款是否需要附件说明（略）.★产品为国家医师资格实践技能考试专用拔牙模型（提供国家考试用品证明文件）。非常重要否是（略）.材质：环氧树脂医用硅胶工艺铝材；大小：1：1；组成：本模型由下颌半口牙列模型、粘膜和D咬合器组成。重要否否（略）.★（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）为可进行拔牙操作的带牙根的以粘结剂粘结的单颗模型牙齿，材质为环氧树脂。（需提供投标产品与全国本科口腔技能大赛应用有效证明材料）非常重要否是（略）.★金属咬合器可模拟咬合关系。表面无破损。（略）体牙体形态及涉及标准与（略）年国家医学资格考试-口腔类别中所使用的牙齿及形态标准设计（参考国家医学资格考试-口腔类别考试大纲）非常重要否是3采购设备牙周病实习模型数量（略）套参考品牌“牙周病实习模型”技术要求序号技术要求内容评（略）等级是否星号条款是否需要附件说明（略）.该模型为牙周病学科--初级实习训练模型。重要否否（略）.该模型的牙龈和牙齿可拆卸，牙槽和牙龈呈疾病状态，模拟轻度牙周病，四个第一磨牙装配有根（略）叉牙体，（略）域牙龈增生。重要否否（略）.主要用于龈上洁治,龈下刮治，根面平（略），牙龈切除，口腔预防和卫生教育实习等。重要否否（略）.配套的牙齿，具有亚洲人形态的标准牙齿，共有（略）个牙位，牙冠具有解剖形态。重要否否（略）.★牙龈可选配有粉红色不透明、粉红色透明及无色透明三种不同色泽的牙龈，可以满足不同阶段学生的实习要求。（需提供投标产品与全国本科口腔技能大赛应用有效证明材料）非常重要否是4采购设备带蜂鸣器的麻醉实习模型数量（略）套参考品牌“带蜂鸣器的麻醉实习模型”技术要求序号技术要求内容评（略）等级是否星号条款是否需要附件说明（略）.用途：该模型为附带蜂鸣器的麻醉实习模型，学生能逼真模拟练习各牙位的阻滞麻醉训练操作，上、下颌共有（略）个典型阻滞麻醉进针部位，当学生麻醉进针位置正确时蜂鸣器会发出提示音信号。另备有面皮和粉红色透明硅橡胶牙龈供初次训练者直观掌握正确的进针点。重要否否（略）.产品为专业的口腔阻滞麻醉实习训练模型。完全模拟真实口腔环境，应由模拟颌骨、牙齿、牙龈、面皮、蜂鸣器等组成。重要否否（略）.产品附带蜂鸣器，当学生麻醉进针位置正确时蜂鸣器会发出提示音信号。重要否否（略）.★蜂鸣器功能可根据使用者需求进行训练（有蜂鸣声音和灯光闪烁提示）和考核功能（只有灯