招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-11-05在采购与招标网发布 【工作成效】宣城市教体局2025年度教育信息化工作进展。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 （略）加快推进智慧教育优质均衡发展，加大投入，规划统筹“一盘棋”，（略）级统筹、（略）差异化发展的特点。（略）统一规划，确（略）在建设过程中的协调一致。同时，（略）实际情况，制定了“（略）一特色”的策略。（略）以基地校为核心，集中力量发展智慧课堂；（略）则以研究坊为引领，鼓励多（略）化发展，实现了多产品常态使用；（略）、（略）步伐，（略）级培训之外，又尝试（略）域教研活动，吸取优秀经验充实自身；（略）则采取了单产品单点突破的策略，打（略）。（略）年（略）月，“宣（略）达标提升项目”正式启动，项目（略）统筹部署，电教馆牵头推进，紧绕核心教学场景，建设宣城特色智慧教育生态体系。项目以“大数据下的个性化教学”为总目标，从教师信息素养提升、师生减负增效、（略）域示范校打造、（略）域影响力扩大四个方面，促（略）教育工作者教学理念转变和教学方式变革，提高教育信息化应用水平，实现教师高效教，学生个性学，（略）域影响力与示范效应。一、学研考评多管齐下，（略）校层层夯实强化教师队（略）建设为提升教师信息化应用能力与素养，促进教师智慧教育产品应用技能，（略）自（略）年（略）月起（略）色（略）专题开展“宛陵新课”系列培训，（略）年突破广德推进瓶颈，（略）一期、二期培训，真正实（略）全体教师智慧课堂“人人过关”；开展三期个册专项培训，形（略）个性化学习手册应用、推进机制；组织四期智慧徽师成长计划专项培训，全面提升教师、管理者信息素养，强化教师队（略）能力建设；（略）-（略）年组织五期、六期智慧徽师成长计划专项培训，依托讯飞教育研究院、之江教育项目，（略）教育管理者、教师带来前沿智慧校园管理、AI技术应用教育经验、理论。二、推进常态化应用，促进师生减负增效1.智慧课堂持续推进常态化应用，助力教师高效教学。截止（略）年（略）月，（略）所项目校学科达标率（略）%。备课方面，从（略）年到（略）年中，教师累计使用智慧课堂资源（略）.（略）次；授课方面，累计授课达（略）.（略）次，（略）年度授课达（略）.（略）次，单校平均每周开课达（略）次，超（略）达标值6.（略）倍；课中互动方面，授课过程中，教师累计发起互动（略）次。2.个性化学习手册实现常态化使用，特色应用模式助推学生精准学习。为帮助学生精准练习，减少学生重复低效练习量，（略）6所高中校已开始周频利用个性化学习手册，精准定位学生薄弱知识点，强化有效练习。截止至（略）年（略）月，（略）累计使用个性化学习手册（略）推荐练习题约（略）.（略），巩固错题（略）.（略）。（略）年度使用个性化学习手册（略）次，较（略）年提升（略）.6%。宣城中学形成了针对个册的两“确”+两“效”应用模式，两“确”指明确计划和精确应用，两“效”指高效组织和有效反（略）高频使用。宣城中学已实现6个学科个册常态化使用，截止目前，累计打印个性化学习手册（略）次，应用次数逐年增长，（略）年度使用（略）次。对比历次考试数据，相同知识点得（略）率呈上升趋势，如数学学科知识点得（略）率平均提升了（略）.（略）%，生物学科知识点得（略）率平均提升了（略）.（略）%。    郎溪中学使用个性化学习手册进行讲评课的过程中形成了“四步考练”应用模式，“四步”即“测验结果（略）析-课堂精准讲评-完成个册推题-落实二次讲评”，帮助打造高效讲评课。截止目前，累计打印个性化学习手册（略）次，应用次数逐年增长，本年度使用（略）次。对比历次考试数据，相同知识点得（略）率呈上升趋势，如数学学科知识点得（略）率平均提升了（略）.（略）%，物理学科知识点得（略）率平均提升了（略）.（略）%。  （略）年（略）月（略）日，郎溪中学（略）就个性化学习手册应用经验进行《数据驱动精准教学》交流（略）享。三、制度先行，（略）域智慧教育示范校（略）智慧教育示范（略）示范展示标杆为目标，（略）于（略）年（略）月（略）日下发《关于开展首届“宣（略）建设应用示范校”和“（略）智慧课堂教学能手”评定工作的通知》，评定宣（略）示范校（略）所，教学能手（略）位，引领（略）建设工作。（（略）年根据上级文件要求，已停止“宣（略）建设应用示范校”和“（略）智慧课堂教学能手”评定工作）其（略）先行示范，（略）年（略）月（略）日下发《（略）首批“智慧课堂教学实践基地”的通知》（略）确定（略）“智慧课堂教学实践基地”，并入（略）级示范校名（略）智慧课堂学科达标率为（略）%，课时达标率（略）.（略）要求。主要以集中培训、教师观摩及公开课等形式，（略）影响力，并于（略）年（略）月（略）日开（略）级校园开放日活动。（略）年（略）确立智慧课堂教研机制，按每月3次的频率开展，培养一批深入应用的骨干老师。其中，英语教师夏顺月、语文教师王惠（略）中小学智慧课堂教学优质课大赛中（略）别取得一等奖和二等奖的优异成绩。今年，全校共9位教师被评（略）智慧课堂教学能手。并有9份作品（略）案例征集中获奖。宁（略）高度重视，于（略）月（略）日（略）开（略）智慧教育成果展示活动。四、沉淀特色应用成果，（略）域影响力截止（略）年（略）教育、宣城日报、光明日报、宣城热线等多家媒体发布（略）篇，浏览量达（略）＋。1（略）建设成果展示，（略）年（略）月（略）日，（略）开展首届校园科技文化节，（略）余所中小学的教师走进适之中学、扬之小学，观摩（略）建设成果，共话智慧教育深化应用，（略）长王海萍对活动表示高度认可。（略）年（略）月（略）日，（略）年智慧教育成果展示活动在宁（略）成功举办。宁国（略）校长、（略）管校长等近（略）人参与此次活动。（略）实地观摩、（略）展示、主题会议等方式展示智慧教育应用成效，探讨智慧教育发展方向。助（略）开创智慧教（略）面，为（略）建设提供有力支撑。（略）年（略）月为（略）智慧教育建设成效，在宛陵新课第六期教育管理者数字化领导力提升专项培训期间，同步（略）建设应用成果展示交流活动，（略）通过展示智（略）应用、个性化学习、创新教育等领域的实践成果，吸（略）教育管理者、一线教师及教研员（略）观摩交流。2.先进教学经验（略）享，截至（略）年（略）月，（略）累计7人次外出（略）享。大数据精准教学方面，宣城中学李存红、崔葛伟等3位老师于今年（略）月（略）南大理州大数据精准教学工作站活动，并在会上进行大数据精准教学经验（略）享，与大理州老师共同探讨高效复习的备考经验，推动两地精准教研，共同学习精准化教学案例。个册方面，（略）年（略）月（略）日，广德中学王世龙老师受邀前（略）中学参加黄（略）个性化学习手册应用培训研讨会，并在会上作《个册应用教学经验及（略）享》专题讲座，（略）高中教师实现个性化学习手册使用（略）域交流，汇聚两地智慧，实现共同成长。智慧课堂方面，（略）年（略）月（略）日，（略）城关二小杨雪梅老师前往阜阳（略）享智慧课堂在学科教学中的应用经验。 （略）查看原文