为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻立德树人根本任务，基于海南中学（略）年度初高中生涯课程需求与教学要求，依据《海南中学境内外生涯体验式实践教育课程执行服务方白名单管理及课程方案遴选方案（（略）修订版）以及海南中学生涯体验课程规范与标准（已出版汇编在海南中学生涯教育系列书籍《读行走的书敲未来的门——生涯体验课程的设计与实施》），本着公开、公平、公正的原则，现公开征集执行服务机构。

一、课程内容

（略）根据教学要求与课程需求设计生涯课程，课程（略）两个学段，拟于（略）年寒假开展的课程包括：

  高中学段

  科技前沿与文化发展主题课程（北京）

  科技前沿与商业创新主题课程（长三（略））

  科技前沿与产业升级主题课程（（略））

  全球可持续发展主题课程（新加坡）

  国际理解力与文化创意主题课程（英国）

  其他生涯教育课程

  初中学段

  科技前沿与产业升级主题课程（（略））

  地质探索（略）文化主题课程（西北）

  全球可持续发展主题课程（新加坡）

  国际理解力与文化创意主题课程（英国）

二、执行机构资格和要求

  1.白名单内机构需要提交遴选申报材料，包括课程方案及课程报价，可直接参与遴选。

  2.非白名单内机构可自主申报，经资格审核通过后参与遴选。非白名单内机构需提交完（略）申报材料，包括营业执照副本复印件（（略））、师资队（略）介绍（师资（略）、社保证明或劳动合同）、过往业绩证明材料（过往三年以上至少十个同类项目的成功案例，需提供合同复印件）、能够反映教学质量的其他相关证明材料，以及课程方案及课程报价。

三、执行机构服务要求

  参与课程遴选流程的执行服务机构需要具备生涯教育理念和课程设计、执行经验，熟悉生涯教育的理论体系和体验式教育的执行细节。

  通过遴选的执行机构需与参与课程的学生签订服务合同。

  合同内容包括但不限于课程内容、课程时间、课程费用、服务质量标准、违约责任等。

  执行机构应按照合同约定提供课程服务（略）的监督和考核。

  每学期体验式实践课程完（略）定期对执行机构的服务质量、课程效果等进行监督检查和评价。

  评价结果作为后续合作的重要参考，对于表现不佳的执行（略）将暂停或取消其后续合作资格。

四、遴选有关流程安排

  请有意向参与遴选的服务机构按照第二条的要求准备好申请文件（略）tyle="line-height: 2em; font-size: （略）px;">  初审申请文件的完（略）性、合理性和资格证明文件的合法性，（略）体经营情况、上一学年课程执行评价等方面进行评价。符合条件进入遴选环节。

  遵循公开、公平、公正、合理、科学的原则，以综合评（略）结果确定拟遴选结果，并公示遴选结果。

五、其他事项

  除设计的课程外，执行机构可申报自行设计的生涯教育课程，由执行机构自行设计的生涯教育课程将归类至第一条中“6.其他生涯教育课程”中。执行机构自行设计的生涯教育课程必须参考海南中学生涯体验课程规范与标准（已出版汇编在海南中学生涯教育系列书籍《读行走的书敲未来的门——生涯体验课程的设计与实施》），不允许将旅游产品混淆成生涯教育课程。

  所有活动及要求需建立在上级教育主管部门的要求范围之内进行。

  其他未尽事宜，另（略）将保留此次活动的最终解释权

海南中学学生科

（略）年（略）月（略）日