招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-10-27在采购与招标网发布 北京协和医学院校园一卡通制证机采购项目比选公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目名称：北（略）校园一卡通制证机采购项目比选公告二、采购单位：北（略）三、采购方式：比选四、采购预算：9.（略）五、采购内容1.采购内容为了和中（略）北京（略）互联互通，给院校职工和学生日常学习生活提供更加便捷的服务。本次设备采（略）建设项目，主要设备包含以下内容：（1）证卡打印机2台，及配套色带2套用途：方便师生制卡具体配置如下：序号设备名称主要技术规格1证卡打印机单面或双面再转印清晰全版打印，高清（略）DPI。彩色打印，彩色打印速度（略）秒张。2配套色带匹配证卡打印机色带，含膜带3稳定性（略）年以上稳定打印寿命。4（略）集成施工布线、设备安装、调试、培训等2.项目实施周期计划1个月内，完成设备安装并达到验收标准。六、参选单位的资格要求1.在中华人民共和国境内（略），有生产或供应能力的本国供应商，包括法人、其他组织和个人。2.参选单（略）采购法实施条例》等法律法规，并符合本谈判文件规定的条件。（1）具有独立承担民事责任的能力；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（4）参加此项采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（5）本项目响应截止期（略）站列入失信被执行人和重大税收违法案件（略）采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届（略）采购活动；（6）法律、行政法规规定的其他条件。3.本项目不接受联合体响应。七、比选材料1.比选响应文件须包含：公司营业执照和法人证书复印件（须（略））、资质证书复印件（须（略））、报价函及售后服务文件（须提供原件并（略））并附联系方式。2.比选响应文件送交地址：（略）2二层3.比选响应文件提交截止时间：公布日起三个工作日内（含公布日），逾期送达或不符合规定的参选文件恕不接受。4.比选方法：综合打（略）法，不需要比选单位（略）汇报。5.比选文件请准备三份。八、比选标准序号评（略）因素评（略）标准1报价（（略））满足比选文件要求且报价最低的价格为评标基准价，其价格（略）为满（略）。其他比选单位的价格（略）统一按照下列公式计算：价格得（略）=（评审基准价报价）×标准（略）值2比选单位能力（（略））（略）集成服务企业资质证书一级（略）集成安装调试维护服务企业资质证书一级证书，信息安全运维服务企业资质证（略）安装服务企业资质证书一级证书，同时具备全部证书得（略），缺少1个证书或未提供不得（略）。3供货、安装、调试方案（（略））供货、安装、调试方案进行了详细的阐述，能正确理解本项目供货、安装、调试需求，（略）清晰，具体实施细节及措施详细论述，得（略）；供货、安装、调试方案虽然进行了阐述但并未贴合供货、安装、调试需求进行详细论述，或供货、安装、调试方案中缺少具体实施细节及措施，得5（略）；供货、安装、调试方案虽进行阐述但仅能部（略）满足供货需求，得1（略）；供货、安装、调试方案未进行任何阐述或不能满足采购需求得0（略）。4实施方案（（略））针对本项目编制项目实施方案。方案内容完（略）详细，可实施性高，满足采购需求得 （略）；方案内容基本完（略），可实施性基本满足采购需求，得（略）；方案内容有欠缺，实施方案与本项目采购需求不符，得6（略）；未提供方案得 0（略）。5验收方案（（略））方案内容详细阐述，专门针对本项目，符合采购需求和实际情况，得（略）；方案内容属于通用类，部（略）符合实际情况，得5（略）；方案内容单纯复制，非专门针对本项目，得1（略）；未提供相关方案，得0（略）。6售后服务（略）售后服务方案（包括响应时间、备件供应）进行了详细的阐述，能正确理解售后服务需求，（略）清晰，具体措施详细，得（略）；售后服务方案虽进行了阐述但并未贴合售后服务需求进行详细论述，或售后服务方案中缺少具体措施，得5（略）；售后服务方案虽进行阐述但仅能部（略）满足售后服务需求，得1（略）；售后服务方案未进行任何阐述或不能满足采购需求得0（略）。7培训方案（（略））提出详细的培训方案，包含培训计划、培训内容、培训材料以及培训方案的可行性和可操作性等。培训方案（培训计划、培训内容、培训材料以及培训方案的可行性和可操作性）具体、详细，培训课时合理得（略）；培训方案（培训计划、培训内容、培训材料以及培训方案的可行性和可操作性）有具体描述、符合采购需求、缺乏培训课程安排得5（略）；培训方案（培训计划、培训内容、培训材料以及培训方案的可行性和可操作性）有描述笼统、严重缺项、无培训课程安排得1（略）；未提供培训方案，得0（略）。 九、比选时间、地点、联系方式比选时间：（略）年（略）月（略）日 上午9：（略）比选地址：（略）2 （略）联系方式：（略）-（略） 徐老师 （略）查看原文