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委托,于
2025-08-08在采购与招标网发布
2025年肇源县中小学、幼儿园、高中维修改造项目监理服务第一标段。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。
(略)中小学、幼儿园、高中维修改造项目监理服务第一标段 竞争性磋商公告 项目概况(略)中小学、幼儿园、高中维修改造项目监理服务第一标段 的潜在
供应商应按本公告第三项规定的方式
获取采购文件,并于(略)年(略)月(略)日(略)时(略)(北京时间)前提交
响应文件。 一、项目基本情况1.
项目编号:LMCF-ZY-(略) 2.项目名称:(略)中小学、幼儿园、高中维修改造项目监理服务第一标段 3.采购方式:竞争性磋商4.
预算金额及最高限价:(略).(略)5.服务内容:项目施工、竣工验收至保修阶段监理所包含的全部工作内容6.质量要求:符合现行国家、行业及地方质量验收标准以及相关专业验收规范的合格标准7.合同履行期限:签订合同后至施工项目验收结束8.项目地址:(略)9.本项目不接受联合体。(略).标段划(略):本项目共划(略)两个标段。注:本项目投标人可兼投但不可兼中,若投标人在多个标段均中标,则按照在标段中排名靠前的标段为预中标标段;若排名相同,则以标段先后顺序确定预中标标段。二、申请人的
资格要求:1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。2、落实政府采购政策需满足的资格要求:无3、本项目的特定资格要求:3.1本次采购要求供应商须是在中华人民共和国境内(略)的具有独立法人资格的法人或其他组织,须具备(略)监理乙级(含乙级)及其以上
资质。并在人员、试验检测仪器设备方面具有相应的监理能力3.2供应商拟(略)师:具备(略)专业国(略)师执业证书3.3供应商拟派本项目的监理单位施工(略)管理人员须满足《(略)房屋(略)政(略)施工(略)管理人员配备管理办法》(黑建规〔(略)〕2号)文件有关规定,满足监理人员最低配备标准。3.2拟参加本项目的潜在供应商近三年没有重大违法记录,对列入
失信被执行人[以“(略)”(http:(略).cn)查询结果为准],重大税收违法失信主体名单、严重失信主体名单(略)站((略)www.(略).cn)查询结(略)采购严重违法失信行为记录名单(略)(https:(略).cncrlist)查询结果为准],近3年无行贿犯罪记录(略)(https:(略).cn)查询为准],不得参与本次
招标活动。3.3资格审查方式:本项目采用资格后审方式,主要资格审查内容及标准详见采购文件,只有资格审查合格的潜在投标供应商才有可能进行下一步评审。3.4 与采购人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人,不得参加投标;单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位,不得同时参加同一标段投标或者未划(略)标段的同一招标项目投标。3.5 本项目不接受联合体。三、获取采购文件时间:(略)年(略) 月(略) 日(略) 时至(略)年(略) 月(略) 日(略) 时(北京时间,法定节假日及公休日除外)(略)“(略)公共(略)”(略)并(略)磋商文件等资料。方式:(略)获取,潜在投标人应先在“(略)公共(略)(https:(略).cnxe)”进行用户(略)、(略),使用(略)“(略)公共(略)”,(略)磋商文件等资料。有关手续请查看“(略)公共(略)投标人操作手册”。凡有意参加投标者,还须在磋商文件获取时间内,将(略)登记表填写后并(略)到(略)受理。注:(略)登记表详见
附件。售价:
招标文件每套售价人民币(略)(¥(略).(略))(略),售后不退,(略)要求:电汇或现金。凡有意参加投标者,还须在招标文件获取时间内关注(略),采购
代理机构将会在(略)回复标书款缴纳方式。注意:如因投标人自身原因标书款未缴纳,导致无法(略),由投标人自行承担带来的后果。未(略)标书款及获取文件截止时间后(略)标书款的投标单位其投标将被否决。四、响应文件提交1投标截止时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略);2
开标时间:(略)年(略)月(略)日(略)时(略);3开标(略)上投标。本项目采用远程开评标方式,不接收纸质
投标文件,电子投标文件请于投标截止时间前在(略)公共资(略)进行(略),投标截止时间(略)不再接收。各投标单位在“(略)公共(略)》(略)投标文件制作(略)进行投标文件制作、电子签章、标书生成、标书加密。4开标期间投标人须使用手机app(标证通)(略)的远程开标入口进行(略)并(略)解密(具体操作见“(略)公共(略)》的不见面开标大厅操作手册)。5电子投标工具“(略)公共(略)》(略)。6技术支持电话:(略)五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜本项目竞争性磋商公告在(略)公共(略)(https:(略).cnxe)发布。七、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。采购人:(略)联系人:(略):(略)采购(略)地址:(略)查看原文