招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-05-19在采购与招标网发布 国培计划（2025）——海南省中西部骨干项目（第一批资金）公开招标招标公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 项目概况（略）对HNJY（略）-7-3、国培计划（（略））——（略）中西部骨干项目（第一批资金）组织公开招标，现欢迎国内合格的供应商前来参加。国培计划（（略））——（略）中西部骨干项目（第一批资金）的潜在投标人应（略）https:（略）.cn免费申请账号在海（略）按项目获取采购文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）时（略）秒（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：HNJY（略）-7-3项目名称：国培计划（（略））——（略）中西部骨干项目（第一批资金）采购方式：公开招标预算金额：（略）,（略）,（略）.（略）采购包1“国培计划”——（略）新时代中小学思政骨干教师培训项目:采购包预算金额：1,（略）,（略）.（略）采购包最高限价：1,（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业1-1C（略）-成人教育服务1“国培计划”——（略）新时代中小学思政骨干教师培训项目1个（略）中小学大思政引领者、（略）德与法治、历史学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年或不低于中级职称），依据《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国未成年人保护法（（略）年修正）》《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》《中小学德育工作指南》《总体国家安全观学习纲要》，厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升学科骨干教师“跨学科项目式”教学的专业能力为培训目标内容；同时，通（略），开（略）中小学思政课精品课程建设活动，形成一批符合新课标要求、具有海南地域特色的“思政精品课”课例资源库及“跨学科项目式”教学实践示范校，培养一批在思政课教学领域具有引领作用的学科骨干教师。本项目计划培训（略）人，其中小学（略）人，中学（略）人，培训总学时为（略）学时，包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。1,（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包2“国培计划”——（略）中小学语文骨干教师培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业2-1C（略）-成人教育服务2“国培计划”——（略）中小学语文骨干教师培训项目1个（略）中小学语文学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年或不低于中级职称），依（略）《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》（琼办发〔（略）〕（略）号），厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升学科骨干教师“跨学科项目式”教学的专业能力为培训目标内容，基于新方案、新课标、新教材、新课堂、新考评五个环节，探索“跨学科项目式”教（略）径，促进义务教育课程方案的落地。同时开展考试评价改革、命题理论技术、命题（略）析评价、教考衔接研究（质量监测结果的解读与教学指导）内容培训。本项目计划培训（略）人，培训总学时为（略）学时，包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包3“国培计划”——（略）中小学数学骨干教师培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业3-1C（略）-成人教育服务3“国培计划”——（略）中小学数学骨干教师培训项目1个（略）中小学数学学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年或不低于中级职称），依（略）《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》（琼办发〔（略）〕（略）号），厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升学科骨干教师“跨学科项目式”教学的专业能力为培训目标内容，基于新方案、新课标、新教材、新课堂、新考评五个环节，探索“跨学科项目式”教（略）径，促进义务教育课程方案的落地。同时开展考试评价改革、命题理论技术、命题（略）析评价、教考衔接研究（质量监测结果的解读与教学指导）内容培训。　　本项目计划培训（略）人，培训总学时为（略）学时，包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包4“国培计划”——（略）中小学英语骨干教师培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业4-1C（略）-成人教育服务4“国培计划”——（略）中小学英语骨干教师培训项目1个（略）中小学英语学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年或不低于中级职称），依（略）《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》（琼办发〔（略）〕（略）号），厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升学科骨干教师“跨学科项目式”教学的专业能力为培训目标内容，基于新方案、新课标、新教材、新课堂、新考评五个环节，探索“跨学科项目式”教（略）径，促进义务教育课程方案的落地。同时开展考试评价改革、命题理论技术、命题（略）析评价、教考衔接研究（质量监测结果的解读与教学指导）内容培训。　　本项目计划培训（略）人，培训总学时为（略）学时，包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包5“国培计划”——（略）中学科学教育（科学、物理、化学、生物、地理）骨干教师实验能力提升培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业5-1C（略）-成人教育服务5“国培计划”——（略）中学科学教育（科学、物理、化学、生物、地理）骨干教师实验能力提升培训项目1个（略）中学物理、化学、生物、地理（略）骨干教师（学科组长或教龄不低于8年或不低于中级职称），厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升骨干教师的实验教学能力以及高效实施科学教育为培训目标，以观察能力的培养、（略）析处理实验结果、设计和改进实验、处理实验事故、科学教育跨学科实践案例（略）析与学习设计等为主要培训内容。以集中培训、经验（略）享、实验室教学、工作坊研修等为主要培训方式，本项目计划培训（略）人（每学科约（略）人），培训7天（（略）学时）。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包6“国培计划”——（略）中小学体育学科骨干教师培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业6-1C（略）-成人教育服务6“国培计划”——（略）中小学体育学科骨干教师培训项目1个否　（略）中小学体育与健康学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年或不低于中级职称），依（略）《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》（琼办发〔（略）〕（略）号），厚植教育家精神，充（略）赋能教育教学的优势，以提升学科骨干教师“跨学科项目式”教学的专业能力为培训目标内容，基于新方案、新课标、新教材、新课堂、新考评五个环节，探索“跨学科项目式”教（略）径，促进义务教育课程方案的落地。　　本项目计划培训（略）人，其中小学（略）人，中学（略）人，培训总学时为（略）学时，包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包7“国培计划”——海（略）园足球骨干教练员能力提升培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业7-1C（略）-成人教育服务7“国培计划”——海（略）园足球骨干教练员能力提升培训项目1个否面向各（略）园（略）的体育骨干教师，骨干教练员，依据《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》，结合国（略）资源，以“有效提升校园足球教学与实践能力，推进校园足球健康持续高质量发展”为培训主题；培训内容以厚植教育家精神、进一步提高实践能力为主，包括校园足球课堂教学设计与有效组织、足球大课间活动的设计与案例（略）析、足球课余训练计划的制订与实施、足球游戏的创新设计与组织、校园足球社团组织与校园文化建设、足球校本课程资源的开发与利用、校园足球联赛的设计与编排、国内外青少年足球经验介绍与案例（略）析、足球基本技术战术的组织与教法、青少年体能理论与实践、世界青少年足球发展趋势与科学选材、人工智能+足球训练、中考足球备考专项训练等；培训方式以专家讲座、教学观摩与研讨、教学案例（略）析、足球赛事编排、问题（略）析与研讨、实施方案设计为主，包括理论考试与技能测试。　　本项目计划培训（略）人，原则（略）各（略）人（略）学段编班设坊进行，培训总学时为集中学习7天（（略）学时）。包括训前工坊预学、训中集中学习7天（（略）学时）和训后校本应用。培训采用“三段式双线研训一体化”模式，按学段（略）班设坊进行。（略）,（略）.（略）服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限：合同签订之日至（略）年（略）月（略）日采购包8“国培计划”——（略）中小学音乐骨干教师培训项目:采购包预算金额：（略）,（略）.（略）采购包最高限价：（略）,（略）.（略）投标保证金：0（略）采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）品目号品目编码及品目名称采购标的数量（单位）允许进口简要需求或要求品目预算（略）中小企业划（略）标准所属行业8-1C（略）-成人教育服务8“国培计划”——（略）中小学音乐骨干教师培训项目1个（略）中小学音乐学科骨干教师（学科组长或者教龄不低于8年