招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2025-11-03在采购与招标网发布 2025年中职办学条件达标建设-梧州市卫校智慧康养虚拟实训软件建设项目（WZZC2025-J1-990262-GXZY） 质疑答复书。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 tableborder-spacing:0一、质疑人基本情（略）法定代表人：（略）授权代理人：（略）：（略）邮编：（略）二、质疑项目基本情况质疑项目名称：（略）年中职办学条件达标建设-（略）卫校智慧康养虚拟实训（略）建设项目质疑项目编号：（略）-（略）-G（略）Z（略）于（略）年（略）月（略）日收到贵公司送达的关于“（略）年中职办学条件达标建设-（略）卫校智慧康养虚拟实训（略）建设项目（WZZC（略）-J1-（略）-G（略）ZY）”项目结果质疑函（原件）一份，共（略）页纸（落款日（略）提出的问题，我们及时向采购人汇报并进行了认真核实，现就有关质疑事项答复如下：质疑事项1：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项1答复：经（略）所投第1项（略）管理（略）技术”第1项带▲技术参数的证明材料无法作为该（略）功能的真实佐证，质疑事项1成立。质疑事项2：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项2答复：经（略）所投第1项（略）管理（略）技术”第2项带▲技术参数的证明材料与本项目无关，不符合（略）个模块中的任何一个模块，截图内容无法表达项目功能，质疑事项2成立。质疑事项3：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项3答复：经（略）所投第1项（略）管理（略）技术”第3项带▲技术参数的证明材料无法体现“教师还可根据教学需求设置评价内容”功能，质疑事项3成立。质疑事项4：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项4答复：经（略）所投第2项产品“协助自理老人进食情境化教学进食辅助技术”带▲技术参数的证明材料未包含规范所要求的至少（略）条沟通语言（涵盖操作前告知、后宣教等），也无法证明其支持非标准语句的“语义识别”功能，质疑事项4成立。质疑事项5：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项5答复：经（略）所投第4项产品“协助鼻饲老人喂食情境化教学鼻饲喂养技术”带▲技术参数的证明材料存在错误描述，质疑事项5成立。质疑事项6：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项6答复：经（略）所投第5项产品“技术性照护之皮肤压疮的护理情境化教学压疮防护技术”带▲技术参数的证明材料在技术性照护之皮肤压疮的护理情境化教学（压疮防护技术）模块中材料“准备物品”这一基础环节存在错误描述；且情境化教学模块所提交的材料存在多项严重问题，其人物建模存在常识性错误，背部与腹部结构失常，教学内容出现重大医学知识硬伤，违背“压疮不长于腹部”的基本常识，并包含（略）期关于压疮（略）期的错误描述。质疑事项6成立。质疑事项7：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项7答复：经核实，质疑事项7缺乏事实依据，质疑事项7不成立。质疑事项8：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项8答复：经（略）所投第7项产品“应急照护之老人外伤止血的应急处理情境化教学外伤止血虚拟仿真实训技术”带▲技术参数的证明材料在“应急照护之老人外伤止血的应急处理”模块界面中出现“（略）名体”、“（略）查称”等不符合医学常识的错误表述，质疑事项8成立。质疑事项9：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项9答复：经核实，质疑事项9缺乏事实依据，质疑事项9不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经（略）所投第（略）项产品“康复照护之良肢摆放情境化教学良肢位摆放技术”第1项带▲技术参数的证明材料未能展示其宣称的核心功能，即后台对患者四肢能力的编辑结果如何实时驱动前台生成不同的良肢位摆放策略，质疑事项（略）成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核实，质疑事项（略）缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经（略）所投第（略）项产品“康复评定情境化教学脑卒中康复评定技术”第1项带▲技术参数的证明材料在“评定量表设定”部（略）存在显著缺陷，其内容上出现了“肌张力（略）级”的错误描述；在Brunnstrom评定部（略），出现术语拼写、（略）期知识到评估动作、人物建模存在“三只手”的错误；在徒手肌力评定部（略），存在肌力（略）级错误描述；在关节活动度评定部（略），存在人体关节活动范围的错误描述，出现“名节”、“量动度”、“三（略）动节”等大量的医学术语错误，质疑事项（略）成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经（略）所投第（略）项产品“康复评定情境化教学脑卒中康复评定技术”第2项带▲技术参数的证明材料在“2.1专项技能学习”部（略），用于演示腱反射检查、Ashworth（略）级等评定过程的3D动画，在专业性上存在显著缺陷，具体表现为腱反射位置标识错误和（略）级描述不准确，质疑事项（略）成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核实，质疑事项（略）缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核实，质疑事项（略）缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核实，质疑事项（略）缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经（略）所投第（略）项产品“小儿海姆利克急救情境化（略）异物急救虚拟仿真技术”带▲技术参数的证明材料的动态涫染虚拟人部（略），所提供的证明材料为成人的，不符合项目需求，质疑事项（略）成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件（略）质疑事项（略）提供的“（略）”的截图模糊不清，缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核实，质疑事项（略）缺乏事实依据，质疑事项（略）不成立。质疑事项（略）：见附件质疑函事实依据：见附件质疑函质疑事项（略）答复：经核查上海域圆（略）“（略）”仅显示账号（略）管理后（略）技术”中“1.2用户认证1.2.1账户体系：支持账号密码、（略）等多种（略）方式；密码需包含大小写字母及数字组合。”作出了无偏离响应，质疑事（略）如（略）采购质疑和投诉办（略）采购监督管（略）对本项目采购活动的监（略）                                       （略）年（略）月（略）日附件信息:附件：（略）年中职办学条件达标建设-（略）卫校智慧康养虚拟实训（略）建设项目质疑函.pdf（略）.1M（略）查看原文