招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-05-06在采购与招标网发布 市教育局卫职院2024年课程数字化资源建设项目采购更正公告（第一次）。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、项目基本情况原公告的采购项目编号（略）卫职院（略）年课程数字化资源建设项目首次公告日期（略）年（略）月（略）日二、更正信息：更正事项：采购文件更正原因：招标文件')" rel="nofollow" style="color:red;" title="标书制作">招标文件内容调（略）更正内容：招标文件页码（略）“第二章采购需求 采购包2（专业课数字化升级）2.技术标准与要求 附表一 2.2（略）运行要求（略）运行要求3.1（略）基本要求1）（略）是经教育部认（略）；（略）址作为证明材料）2）课程运行管理，能随时进行课程学习过程及运行数据的统计与（略）析：包括学习时长、进度，个人学习情况进行自动统计；就某个题目的成绩进行统计（略）析；3）支持多种课程发布模式：包括闯关式教学模式、复习模式、定时开放、隐藏模式与自由学习模式等5种模式。4）支持进度记忆，支持防止快进、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测。5）需提供知识点拓展资源功能，包括某知识点相关的电子图书、期刊、电子教材等资源；6）需提供（略）络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源：包括电子书、学术视频、文档资料等。资源可以随时进行搜索、引用，无缝插入课程视频中。7）需提供试卷录入服务，能够随机组卷，并就填空题目能够根据设定进行自动评判，并就作业结果的不同可采用预设的结论，在（略）中给出自动回复。8（略）需满足不少于（略）人同时（略）学习，课程不卡顿，数据更新及时准确。9）需为建（略）络云盘，至少（略）G存储容量，存储教师个人教学资源，并支持从云盘中调取课件直接上课投屏使用。▲（略））需提供云服务模（略）软、硬件等设备投入、场地投入、人员管理投入等。（略））人脸识别学生访问课程时，需要进行人脸识别，图像匹配成功才可进入，同时学生观看章节视频时可开启抓拍监控，支持设置定时或随机抓拍。3.2课程教学设计标准1（略）需提供课程（略）络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置。2）内容编辑与更新：课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。方便更新维护。▲3）提供推送拓展资源：可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。4）学习流程设计需体现完（略）的学习流程，实现学生（略）选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。5）教学流程设计需支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单（略）学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。▲6）教学模式设计需支持多种慕课教学模式,包括混（略）络教学模式、辅助教学模式等。7）课程虚拟剪辑（略）虚拟剪辑视频：老师（略）视频后，可以在任意时间点（略）标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。8）知识图谱创建支持（略）创建知识图谱，编辑知识点属性，支持设置前后关联知识点；可查看学生之间对于不同知识点掌握率对比（略）析，支持查看到某一位学生的知识点掌握详情统计，可以查看每个知识点的课程资源和（略）推荐的拓展资源。3.3课程内容结构需求1）课程内容框架课程内容框架完备，至少包括以下内容架构：授课内容：以授课视频为主的知识点内容。参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可（略）打开阅读，支持WORD、PPT等文档格式（略）预览。教学目标：提供明确的教学目标。教学大纲：提供明确的教学大纲。教学任务：需根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。考核办法：提供明确的考核办法，（略）为知识单（略）考核与课程（略）体考核两种。作业考试：建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。课程素材：提供文本、音频、视频等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。2）知识点内容知识点内容：每个知识点包含授课视频、参考资料、作业题、考试题等内容。视频时长：每个知识点可（略）若干视频，每个视频时间以5～（略）钟，此非强制标准，根据课程知识点而定。知识点任务：每个知识点的内容可转化为学生的学习任务。知识点考核：每个知识点设置考核点，包括作业、讨论等。3）课程学习流程管理需支持完善的学习流程管理功能，实现视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能。3.4课程运行需求1）学习过程控制与管理教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。2）章、节任务点教师可以将课程章节内视频、图书、作业等设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。3教学资源管理教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行（略）阅读。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行（略）观看。4）题库管理教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空题等。5）试卷管理需具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定（略）值。试卷可多次重复使用。6）教学互动作业：作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打（略），学生（略）提交作业后，对于客观题（略）能自动判（略）。测验与考试：能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。通知：教师可以在他们的课程中发布课程通知。7）教学统计课程统计：课程统计全面统计教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的统计出课程的所有相关内容。成绩统计：课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；可对视频、讨论、作业、测验、（略）时长等做权重设置。作业统计：按照章节统计所有作业学生的平均成绩及每个学生每份作业的成绩。对于某一份作业，学生的完成情况。3.5课程运维与推广服务要求▲1）在满足支持校内混合教学、SPOC教学的同时，提供满足职业教育国家精品（略）精品课程评审要（略）能够实现跨校跨区域课程共享，学（略）互认和社会化服务；▲2）需提供课程建设、应用、运行、宣传推广、教师培训一体化服务；有强大的用户基础和活跃度，具有社会化运营推广优势。3）门户提供不少于（略）套门户样式风格模版，选择模板后可快速生成含部（略）常用应用模块的页面。支持对模板内容进行编辑调（略），提供背景设置、主题颜色设置，页面上的应用、图标等相关（略）素自主实现与主题色统一。3.6（略）其他支持服务1）对接数字资源：能（略）课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。2教学模式设计：支持多种教学模式,包（略）络教学、辅助教学模式等。3）学习流程管理：支持完善的学习流程管理功能，实现视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能。4）成绩统计：课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；可对视频、讨论、作业、测验、（略）时长等做权重设置。▲5）提供海量教学资源支持课程建设：为课程制作过程中提供可（略）使用的课程资源，包括名校（略）络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。6）课程备课资源：提供备课资源，教师在进行课程建设、备课、授课过程中能随时进行引用。7）支持不借助任何第三方投屏（略），通过移动端投屏功能把移动端图片、文档、课程相关图片、视频资源直接在投在电脑屏幕上展示；8）支持手机端、电脑端发起视频直播。教师可以通过移动（略）发起视频直播，并在结束后，支持回看，并可以作为教学资源使用。学生可以通过手机观看直播并留言。9）需支持手机端统一考试。（略））（略）对接，具有提醒功能，如课前作业检查，对不及格学生的自动提醒等。（略））学生可以通过图片、录音、文字、链接、位置等方式记录学习内容，同时录音内容支持实时智能识别，转换成文字内容；并且支持打点记录学习或会议内容。其他内容不变更正日期（略）年（略）月（略）日三、其他补充事项无四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名  称：广州卫生（略）地  址：广州市白（略）广花二路（略）号联系方式（略）.采购代理机构信息名  （略）地  址：广东省广州市白云区广州市白云区政民路（略）号（略）、（略）、（略）、（略）室联系方式（略）-（略）.项目联系方式项目联系人：（略）话（略）卫职院（略）年课程数字化资源建设项目招标文件（（略））.zip（略）查看内容