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2021年01月25日

当前位置:首页 > 招标信息 > 安丘市青云双语学校新校区工程规划设计招标答疑公告

安丘市青云双语学校新校区工程规划设计招标答疑公告  咨询本项目

采购与招标网   市政房地产建筑   山东   2016-12-03
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招标代理公司(立即查看) 受业主单位(立即查看) 委托,于2016-12-03在采购与招标网发布 安丘市青云双语学校新校区工程规划设计招标答疑公告。现邀请全国供应商参与投标,有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。

安丘市(略)规划设计

招标答疑

(招标编号(略)-(略))

对投标单位提出的问题作以下答复:

1、问:请(略)原校区的主要介绍,包括校园文化、特色功能、师生配置等。

答:安丘市(略)原校区是一座寄(略),占地(略).3亩,在校生(略)人、教职工(略)人,(略)年建校,历经(略)年办学,形成了和悦文化特色,和即和谐,包括人与人、人与社会、人与自然的和谐,办学目标为实施和悦教育,打造(略),争创齐鲁名校。

2、问:招标文件第二章第二条“(4)设计时可考虑设计南、西两个校门,以南校门为主入口,西校门便于学生放学时快速疏散”,是指小学、初中各自独立设置校区,(略)设出入口,还是共用出入口

答:小学、初中共用出入口。

3、问:小学部(略)是否倾向于靠近南向入口

答:小学部(略)入口没有特别要求。

4、问:任务书要求“小学、初中(略)区(略)布,相对独立”,两个(略)区人行出入口统一设置还是(略)设

答:小学、初中出入口统一设置不需要(略)设。

5、问:图书实验楼、综合楼、餐厅、艺术楼、体育馆、(略)人多功能报告厅、学生公寓等用房,是小学、初中合用,还是需要(略)别单独设置

答:共用,可以考虑(略)层或(略)区,必须保证疏散需要和消防要求。

6、问:是否可以考虑小学的教学、实验、艺术独自成一组团 招标文件中的实验楼和艺术楼只为初中使用吗

答:不考虑小学的教学、实验、艺术独自成一组团,可以考虑小学的实验、艺术与初中的合用,(略)层(略)布,合理设计。

7、问:实验楼、餐厅、学生公寓初中和小学是否可以根据方案设计理念灵活掌握 是否按照招标文件所述必须集中设置在同一栋楼上

答:实验楼、餐厅、学生公寓初中和小学共用,可以考虑(略)层或(略)区,必须保证疏散需要和消防要求。

8、问:小学和初中的教学楼栋数是否必须设置为1栋和3栋,能否能灵活掌握楼栋数量

答:小学和初中的教学楼栋数最好设置为1栋和3栋,便于将来教学管理。

9、问:任务书要求的初中和小学教学楼4座,每个楼太大,是否可以根据办学标准拆(略)成总面积差不多的多个( >4个)楼

答:小学和初中的教学楼栋数最好设置为1栋和3栋,便于将来教学管理。

(略)、问:招标文件中教学楼的个数是否是限定的,可否根据情况稍作调(略)

答:小学和初中的教学楼栋数最好设置为1栋和3栋,便于将来教学管理。

(略)、问:招标文件中第二章第二条“按要求需设置普通教室(略)个,其中选课走班教室(略)个”,剩余(略)个普通教室包括机动教室吗 如包括,需设置多少机动教室

答(略)个普通教室(含6个机动教室),(略)个选课走班教室只初中使用。

(略)、问:任务书提到“小学部(略)班,初中部(略)班”,但是后面提到“设置普通教室(略)个,其中选课走班教室(略)个”,二者相互矛盾,多余的班级是预留发展考虑 具体是小学、初中各预留多少班级,请明确。

答(略)个普通教室(含6个机动教室),(略)个选课走班教室只初中使用。

(略)、问:是否考虑设置教师公寓 如设置,请明确教师公寓套数以及每套的面积。

答:暂不考虑单独设置教师公寓。

(略)、问:任务书要求的小学、初中全部实行寄宿制管理 全部设置学生公寓

答:全部设置。

(略)、问:男女学生公寓比例,按照多少考虑

答:男女学生公寓比例按1(略)设置。

(略)、问:学生公寓阳台设置洗澡间,阳台较小,是否考虑每层集中洗澡间或者单独设置公共盥洗室

答:不考虑每层集中洗澡间或者单独设置公共盥洗室,学生公寓宿舍卫生间内必须设置喷淋洗澡(略),考虑使用集成太阳能。

(略)、问:小学部、初中部的学生公寓,生均面积(略)别按照多少计算 按照几人间设置

答:小学部、初中部的学生公寓生均建筑面积都按照5m2计算,生均使用面积都按照3m2计算,按照4人间设计,宿舍内设洗手间、卫生间(太阳能淋浴)。

(略)、问(略)班初中的各类体育活动用地标准,是按照(略)个班的2倍考虑,还是按照省标最高(略)个班标准考虑

答:按照(略)个班的2倍考虑。

(略)、问:考虑到中小学生年龄的差距,食堂是否(略)设

答:必须考虑到中小学生年龄的差距,食堂可以(略)层(略)区设计。

(略)、问:餐厅公寓(略)层设置具体是指(略)楼层设置高低年级和男女 是否可以初中小学(略)楼设置?

答:不需要(略)楼,可以(略)区。

(略)、问:是否考虑利用地下空间,作为机动车库、自行车库或其他功能 如考虑,按多大规模进行设计

答:暂不考虑利用地下空间,动力(略)可考虑使用地下空间 。

(略)

答:不考虑地下停车,(略)个停车位全为教师停车位。

(略)、问:任务书要求的(略)个停车位其中地上地下(略)别多少个

答:全部地上。

(略)、问:项目用地较为充裕,(略)远期预留发展用地

答:(略)远期预留发展用地,但必须设计合理。

(略)、问:除按照《山东省建设标准》的设计要求外是否有其他特殊功能的要求

答:没有。

(略)、问:设计成果中室内设计部(略)图纸深度是否有要求

答:规划设计前期提供意向效果图,扩初后提供详细设计图纸。

(略)、问:相关装修设计方案,是否提供意向效果图就可以

答:规划设计前期提供意向效果图,扩初后提供详细设计图纸。

(略)、问:请提供校园周边规划图纸,明确道路红线、绿线等的宽度和位置;明确建筑退用地红线;用地西侧莲花山路(南延),南侧秀水街(东延),北侧生产路规划道路红线宽度(略)别是多少

答:提供的测绘图纸红线即为院墙线,设计只考虑校区内部即可。

(略)、问:能否提供最新的安丘市城市规划技术规定

答:参照潍坊市城市规划技术规定执行。

(略)、问:(略)有没有对该地块的控制要求 如果没有可否参照潍(略)规划导则要求退线

答:可参照潍(略)规划导则退线。

(略)、问:项目基地相邻的秀水街、莲花山路、生产路的道路尺寸、道路等级

答:秀水街为城市次干道、莲花山路为城市主干道,生产路为支路。

(略)、问:高压线多少伏 确定高压走廊的宽度及需要退距多少?

答:高压线(略)kv。不需要考虑退距多少。

(略)、问:能否提供周边地块的最新规划

答:暂无法提供。

(略)、问:原始资料中《青云双语新校区1》图纸中有两个红线,请问设计以哪条红线为准 内侧红线的划定是否对设(略)有所影响

答:不考虑内侧红线,以外侧红线为准。

(略)、问:原始资料中《青云双语新校区1》和《青云双语新校区2》中定位图以哪个为准 两个图中的红线范围不对应,以哪个为准

答:以标注占地面积的为准。

(略)、问:请提供新校区用地的上层次规划图,比如用地规划许可证(退线、开口、指标等限制要求),法定图则、周边控制线规划、修建性规划等。

答:暂无法提供。

(略)、问:建设用地范围内地形、地势、标高、建筑退界等要求。

答:提供的测绘图纸上有标注。

(略)、问:规划地块市政配套和管线资料

答:暂没有。

(略)、问:文字成果和图纸是否(略)开装订

答:可以。

(略)、问:方案文本封面是否为统一封面 有没有统一格式 有没有特殊标识

答:没有,可自行设计。

(略)、问:设计成果需制作成演示文件(含动画及配音),对时间长度是否有要求

答:由投标人自行设定,包含在多媒体演示讲解的总时间内。

(略)、问:设计方案中的成果部(略)的建筑动画是否指多媒体汇报文件

答:动画包含在多媒体文件中。

(略)、问:投标成果要求的动画指多媒体动画介绍(图文配音配合介绍)还是三维建筑动画

答:多媒体的演示形式无强制性要求。

(略)、问:投标文件外封,是否可用密封章密封,还是需要(略)

答:加盖密封章和投标人公章均可。

(略)、问:项目部人员安排中,项目负责人和设计负责人可否为同一人 汇报时,是不是由设计负责人到(略)讲解

答:可以为同一人,设计负责人(略)讲解。

(略)、问(略)年至今投标(略)项目表中,初(略)的项目业绩是否符合招标文件要求

答:符合。

(略)、项目人员表中人员(略)业绩项目是否需要带到开标(略)

答:不需要,可在投标文件中附相关内容复印件。

招标答疑答复问题共(略)项;招标文件其他内容不变。

此招标答疑为招标文件组成部(略),已获有关部门核准。

二0一六年十二月二日


推荐关键词: 学校 安丘市 设计 规划设计
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