招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2018-11-13在采购与招标网发布 江西省赣州卫生学校检验影像临床实验设备项目（项目编号：NKHY2018-GZ-J020-1）的竞争性谈判公告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 依据赣（略）政府采购办公室下达的赣市购（略）F（略）计划，赣州（略）受（略）的委托，对检验影像临床实验设备项目进行竞争性谈判。因法定原因该项目废标，现对其进行竞争性谈判，欢迎国内符合资格条件的响应供应商前来响应。（一）项目编号（略）-GZ-J（略）-1（二）采购方式：竞争性谈判（三）采购内容：序号项目名称数量单位主要技术规格及要求预算金额（（略））1触摸（教学）一体机2台一、液晶屏（略）、屏幕特征（略）全新高清A级液晶屏；2、屏幕尺寸（略）英寸（对（略）线）；3、屏幕比例（略）（宽：高）；4、显示区域（略）*（略）mm；5、像素点距（略）.（略）mm*0.（略）mm；6、物理（略）辨率（略）*（略）mm（4K）；7、显示颜色（略）.7M色；8、亮度（略）；9、对比度（略）；（略）、可视（略）度（略）度；（略）、使用寿命（略）小时；（略）、电脑配置：标配H（略）-I5（略）,可选择（I3.I5.I7）；（略）、配置：安卓5.1,1G运行，8G内存。二、电视（略）、图像引擎（略）模式；2、喇叭：内置喇叭（（略）W*2）可外接扬声器；3、立体音：丽音，立体声，影院多种效果选择；4、语言：中文，英文；5、电压输入（略）-（略）V（略）HZ,工作功率（略）；6、待机功率（略）；7、触摸屏：红外线触摸屏（略）点；8、最小触摸体（略）*3mm；9、触摸（略）辨率（略）*（略）mm；（略）、触摸响应时间（略）；（略）、触摸屏表面硬度：莫氏7级；（略）、透光率：白玻≥（略）%，防眩玻璃≥（略）%；（略）、玻璃厚度（略）钢化玻璃；（略）、防眩性能：颗粒度＜0.2um，反射率＜2%；（略）、耐久性：单点寿命达到（略）次；（略）、适用操作（略）WIN（略）Android；（略）、触摸屏供电（略）；（略）、输入输出接口：前置接口（略）.0*3、多媒体播放USB接口1个、红外触摸输出接口1个、HDMI输入接口3个，MIC*1；后置接口（略）.0*1、HDMI输入*2、同轴一个、TV输入接口1个、AV1输入接口1个、AV2输入接口1个、AV输出1个、YPBPR1个、VGA输入接口1（略）口1个；（略）、后置PC接口（略）输出接口1个、USB3.0输出接口2个、USB2.0输出接口2个、VGA输出接口1（略）口输出接口1个、（略）-（略）V电源接口1个、耳机输出接口1个，麦克风输出接口1个（略）、外观：铝合金拉丝外壳。（略）.（略）电子电工桌2台一、总体要求1、要求该（略）不仅能满足传统的“电路（略）析”、“电工基础”、“电工学”、“电子学”等有关课程实验教学，还能满足（略）训练的实训要求，可作为迅速开设电工电路实验课程的实验教学设备。二、技术条件要求（略）、（略）机容量：≤1.5KVA；2、尺寸：≤（略）mm×（略）mm×（略）mm（±（略）mm）；3、工作电源：～3N（略）V（略）Hz3A。三、要求可以完成的实验项目（一）电工电路实验1、电工仪表的使用与测量误差的计算；2、减少仪表测量误差的方法；3、已知（略）件伏安特性的测绘；4、电位、电压的测定及电位图的绘制；5、基尔霍夫定律和叠加原理的验证；6、戴维南定理的验证；7（略）络变换原理与实验测试；8、最大功率传输条件的实验测试；9、VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的（略）络的实验；（略）、典型电信号的观察与测量；（略）、RC一阶电路的响应与测试；（略）、二阶动态电路响应的研究；（略）、R、L、C（略）件阻抗特性的测定；（略）、回转器的特性（略）络的测试（略）络特性测试；（略）、R、L、C串联谐振；（略）、用三表法测量交流电路等效参数；（略）、日光灯功率因数的改善实验测试；（略）、互感电路测量；（略）、单相铁芯变压器特性的测试；（略）、三相交流电路电压、电流的测量；（略）、三相电路功率的测量；（略）、功率因数及相序的测量。（二）电子技术实验（模拟电路、数字电路）A、模拟电子技术实验（略）、常用电子仪器的使用及基本性能指标的测试方法；2、晶体二极管、三极管的判别与检测；3、PN结的单向导电特性；4、晶体管共射极单管放大器；5、场效应管放大电路；6、电压电流串、并联负反馈放大电路；7、差动放大电路；8、射极跟随器；9、共集电极放大器；（略）、共基极放大器；（略）、两极阻容耦合放大器；（略）、运算放大器的指标测试；（略）、集成运算放大器的基本应用I——模拟运算电路；（略）、集成运算放大器的基本应用II——信号处理（电压比较器）；（略）、集成运算放大器的基本应用III——信号处理（波形发生器）；（略）、RC正弦波振荡器；（略）、LC正弦波振荡器；（略）、低频功率放大器I——OTL功率放大器；（略）、低频功率放大器II——集成功率放大器；（略）、振幅调制电路；（略）、调幅波的解调；（略）、压控振荡电路；（略）、晶闸管可控（略）流电路；（略）、直流稳压电源I——串联型晶体管稳压电源；（略）、直流稳压电源II——集成稳压器。B、数字电子技术实验（略）、TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试；2、CMOS门电路的测试的逻辑功能与参数测试；3、TTL电路和CMOS电路的输出特性测试；4、集成逻辑电路的连接与驱动；5、组合逻辑电路的设计与测试；6、译码器及其应用；7、数据选择器及其应用；8、触发器及其应用；9、显示器电路；（略）、计数器及其应用；（略）、十进制可逆计数器的逻辑功能测试；（略）、二进制加法计数器；（略）、十进制加法计数器；（略）、测试移位寄存器的逻辑功能；（略）、移位寄存器及其应用；（略）、脉冲（略）配器及其应用；（略）、（略）时基电路及其应用；（略）、使用门电路产生脉冲信号——自激多谐振荡器；（略）、DA、AD转换器；（略）、单稳态触发器与斯密特触发器——脉冲延时与波形（略）形电路；（略）、智力竞赛抢答器装置的设计与搭接；（略）、电子秒表电路的设计与搭接。（三）电工电子创新实验实训1、无叶风扇控制器的设计与制作实训；2、交流磁悬浮控制器的设计与制作实训；3、输液泵的设计与制作实训；（四）电工虚拟仿真实验1、基尔霍夫定律实验；2、叠加原理的验证实验；3、戴维南定理的验证；4、R、L、C串联谐振；5、三相交流电路电压、电流的测量等配套电工电路所有实验仿真。四、技术性能要求A、实验装置的人身安全保护功能（略）、设有电流型漏电保护器，符合国家对低压电器安全的要求；2、强弱电实验导线采用二种不同的实验导线，强电部（略）采用全塑封闭型安全实验导线，弱点部（略）采用金属裸露型实验导线，避免学生双手带电操作触电的可能，同时防止学生将强电插入弱电或（略）件而使之损坏的可能。B、实验装置仪表1、数字式直流电压表（1只），精度为0.5级，测量范围为0-（略）V；量程为（略）mV，2V，（略）V，（略）V四档直键开关切换，并具有超量程保护功能。2、数字式直流毫安表（1只表），精度为0.5级，测量范围为0-2A，量程为2mA，（略）mA，（略）mA，2A四档直键开关切换，并具有超量程保护功能。3、数字式交流电压（1只）、电流（1只）、功率表（2只）。C、配置情况（略）、交流数字电压1只，精度（略）.5，测量范围（略）～（略）V2、交流数字电流1只，精度（略）.5，测量范围（略）～3A3、功率表2只；功率因数表2只，精度（略）.0，测量范围（略）～（略）V;0～3A；采用高性能单片机和高精度的传感器组成，线路简洁，可靠性高；测量方式采用实时曲线采样逐点计算，真有效值RMS测量，浮点法显示；量程自动换档（也可手动换档），保证在（略）个范围内的高精度。4、硬件上和（略）上均采用多种抗干扰和滤波措施，使得（略）个仪表在全程范围内，读数稳定。5、具有过压过流，错接线路不损坏仪表等功能。D、实验（略）的电源技术说明（略）、单、三相交流电源提供0～（略）V连续可调三相交流电源，同时得到0～（略）V单相可调电源配有一台1.5KVA的三相自耦调压器，配有三只指针式交流电压表，通过开关切换，可在电压（略）电压和三相调压器的输出电压，并有断相指示，当电源电流短路或超过3A时，能自动跳闸告警，电源的短路、过流采用电子线路和保险丝双重保护。2、双路0~（略）V可调恒压源，调节范围（略）～（略）V连续可调，最大输出电流（略）.5A；带有6V，（略）V稳压电源输出，电流为0.5A；提供±5V0.5A，±（略）V0.5A稳压电源；电压稳定度3%，纹波电压1mV，调节精度1%；带三位半数显监示，通过开关切换可显示6V、（略）V及0～（略）V电压输出，具有短路保护和自动恢复功能。3、0~（略）mA可调恒流源调节范围（略）-（略）mA连续可调，从0.（略）mA起调；最大开路电压（略），开路保护,带三位半数显监示。4、信号源及频率计：信号源能输出各种波形，输出经过功率放大，另配一个6位显示的频率计。5、输出波形：方波、正弦波、三（略）波、二脉、四脉、八脉、单次。6、输出频率（略）～1MHz连续可调。7、正弦波波形失真：≤1%。方波前沿：≤（略）nS。8、三（略）波非线性：斜率变化不大于3%（略）Hz。9、幅值调节范围（略）～（略）VP-P；带有（略）Db、（略）dB衰减功能；带6位数字式频率计；可作监示信号源输出；还可作外接频率计用。（略）、频率计精度（略）.5级，频率计测试范围（略）～1MHz。短路保护，调频时具有稳幅特性。E、实验（略）的结构说明（略）、实验桌采用铁质喷塑结构，实验桌下设有存放柜，存放柜上层为抽屉用于存放实验导线，下层用于存放实验模块。实验台总高度不超过1.1m，实验室不会因实验台高度而挡住视线，学生可坐着听课和做实验。2、实验台仪器、仪表、电源为固定式，实验模块要求采用模块式。3、要求实验模块采用透明有机玻璃作为面板，各个电子（略）件安装在有机玻璃面板内；既让（略）器件在原件箱内不易被损坏，又可清晰地看到实验线路和器件，加深学生的对器件感官认识。F、（略）件箱（一）（略）、该实验箱采用透明有机玻璃设计，学生可直接看到实验箱中的各种（略）件。2、实验箱中含有（略）、（略）、（略）、1K、（略）K、（略）K欧姆固定电阻、6.5V发光二极管、彩色灯泡、IN（略）二极管、ZCW（略）稳压管各一个、同时提供×1Ω2W、×（略）Ω2W、×（略）Ω2W、×1KΩ2W多档位可调电阻各一个。G、（略）件箱（二）（略）、该实验箱采用透明有机玻璃设计，学生可直接看到实验箱中的各种（略）件。2、实验箱中含有（略）Ω2W、（略）Ω2W、（略）Ω2W、（略）Ω2W、（略）Ω2W、1KΩ2W、2KΩ2W、5.1KΩ2W、（略）KΩ2W电阻、（略）mH、（略）mH、1H电感器各一个，每个电阻装有拨断开关进行选择导通与否；同时该实验箱还配备各种型号的电容并且均通过拨断开关进行控制通断。H、电工原理（一）：该实验箱采用透明有机玻璃设计，学生可直接看到实验箱中的各种（略）件及电路设计，实验箱中含有叠加原理、戴（略）络和选频电路等电路。I、单三相交流电路实验箱：该实验箱采用透明有机玻璃设计，学生可直接看到实验箱中的各种（略）件及电路设计，实验箱中包含三组三并联灯泡，每个灯泡通过拨断开关控制，满足完成交流电路实验。J、电工电子创新实验对象（（略）个实验室配置1套）1、无叶风扇及控制器的实物对象：要求通过无叶风扇控制器前面板的按键，可以实现无叶风扇的气压（风量）大小设定和起动停止控制功能，按上升“↑”键或下降“↓”键可以设定无叶风扇气压的大小，设定值在左边4位数码管上显示，每按一次按键，增加或减小（略）帕气压值，设定范围从0帕到（略）帕。按起动功能键可实现无叶风扇的起动功能，按停止功能键可实现无叶风扇的停止功能，在开机时控制器要处于停止状态，设定值和测量值均显示“（略）”。无叶风扇运行时实际输出的气压应闭环控制，跟随设定的气压。实际的气压值在右边4位数码管上显示，显示的气压单位为“帕”，气压值以（略）数显示。按停止键后无叶风扇停止运行，气压设定值保持不变。气压传感器可通过U形气压计标定。无叶风扇控制器的前面板上有人体红外感应器，在无叶风扇处于停止状态时，当感应器检测到有人体活动存在，风扇自动运行至设定气压值。要求提供完成无叶