招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-05-14在采购与招标网发布 中卫市职业技术学校电子信息专业群数字化精品课程开发与建设项目采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段采购计划编号（略）项目名称：中卫市（略）电子信息专业群数字化精品课程开发与建设项目（略）包名称：中卫市（略）电子信息专业群数字化精品课程开发与建设项目（略）包类型：服务类采购方式：竞争性磋商预算金额（略）.（略）报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：否发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。二、供应商资格条件1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料（略）.1提供在中（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。2.供应商（略）（***购严重违法失信行为记录名单，（略）站（***未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。3.（是否）专门面向中小微企业：是否4.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求1本项目专门面向中小企业采购，投标人须提供《中小企业声明函》2投标人信用承（略）要求采购标的交付（实施）的时间（期限）保险涉及采购标的的知识产权归属和处理方式国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求涉及服务采购项目考核计量等（略）质量、项（略）计（略）变更、竣工验收、质量保证等（略）要求采购标的交付地点（范围）付款条件（进度和方式）包装和运输方式售后服务安装调试交付标准和方法质量保修范围和保修期培训四、技术要求货物（略）类标的清单服务类序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注1C（略）-教育课程研究与开发服务教育课程研究与开发服务建设3门电子信息数字化精品课程（Linux服务（略）络设备安装与调试、Web前端开发），具体内容详见磋商文件（略）.（略）标的1-教育课程研究与开发服务：详见磋商文件第四章项目说明和采购需求合同签订后（略）个工作日内交付服务标准及详细要求：标的1-教育课程研究与开发服务：详见磋商文件第四章项目说明和采购需求--采购需求附件：采购需求附件第四章项目说明和采购需求.docx五、合同管理安排合同类型：货物（略）类服务类服务内容涉及采购标的的知识产权归属和处理方式国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求涉及服务采购项目考核计量等要求履约保证金甲方责任乙方责任违约责任不可抗力保密服务期限争议解决合同生效及其他验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：履约验收方案.docx服务地点（范围）付款条件（进度和方式）售后服务安装调试六、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评（略）法评审细则类别：服务类细则类别服务类细则类别序号评审项目权重（略）评（略）标准1投标报价（略）价格（略）采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格（略）为满（略）。其他投标人的价格（略）统一按照下列公式计算：投标报价得（略）=（评标基准价／投标报价）×（略）%×权重（略）值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。2技术标响应情况（略）带“★”的技术参数为重要技术参数，其它的为一般技术参数。满足招标文件技术指标、参数要求的得（略）。投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加1（略），投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5（略），两项加（略）至（略）为止；投标人重要技术参数低于招标文件规定的相应重要技术参数要求的，每有一项减1（略）；投标人一般技术参数低于招标文件规定的相应技术参数要求的，每有一项减0.5（略），减完为止。注：对于重要技术指标、参数及优于招标文件的技术指标、参数，投标人须提供相应的证明材料（包括但不限于产品检测报告、功能截图、产品说明书、产品彩页等证明材料原件扫描件（清晰可辨认）加盖投标单位公章），以证明其真实性。否则不予加（略）。3项目实施及培训方案（略）、提供项目实施方案：包括方案目标明确，总体思路结构清晰，定位准确，（略）体结构完（略），逻辑清晰，需求（略）析合理，实施流程安排合理，充（略）考虑院校教师实际情况，为本项目配备合理的实施团队，并合理安排人员等有关内容。实施方案完（略）、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行的得5（略）;内容完（略）、表述清楚、有针对性且切实可行的得4（略）;内容完（略）、表述清楚基本符合采购要求的得3（略）;内容简单,实用可行性一般的得2（略）；不提供不得（略）。项目团队：为本项目配备合理的实施团队，人员安排合理，团队成员具有相关专业学习及培训经历，或者从事过相关项目建设，充（略）考虑项目实施各个环节需要。有明确的项目责任人、团队配备齐全、完全满足采购需求且优于其他投标人的得5（略）；有明确的项目责任人、团队配备较齐全且基本满足采购需求的得4（略）；有项目责任人、团队配备基本齐全的得3（略）。有项目责任人，团队配备不齐全的得2（略）不提供不得（略）。培训方案：根据采购人项目建设要求，投标人能针对课程建设与应用提供培训方案。培训方案内容应详细、具体，与（略）课程建设特点具有契合度，具有详细的培训计划体系，满足用户要求，根据所提供方案进行综合评审，培训方案完（略）、接掌合理、经济可行的得4（略）；内容完（略）、表述清楚、有针对性且切实可行的得3（略）；内容简单,实用可行性一般得2（略）；未提供不得（略）。4（略）演（略）的功能演示，满足混合教学的实际应用场景，演示（略）由投标人自行准备、搭建，演示时间不超过（略）钟。投标人按照招标文件的要求演示如下内容，完全满足招标文件要求的得该项标准（略），每有一项不演示、不完全满足、不满足或演示内容与招标文件不相符的扣（略），扣完为止。（以（略）实景操作演示或实景操作过程录制视频方式演示，不接受文字或ppt方式的演示，投标人通过视频演示的须提交MP4格式视频文件播放演示，通过U盘提交，如因U盘、视频文件原因不能播放，由投标人自行承担责任）演示内容（略）、通知：可以在移动端选择给指定的人（略）通知，并统计已读和未读名单，对于未读的人可以直接通过短信、应用内、电话、微信进行预警提醒。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）2、教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、手势签到、位置签到（显示签到者的GPS位置）、普通签到（支持（略）照片）等方式进行签到，同时支持老师对于已签到和未签到的学生可以由教师手动修改签到状态为缺勤、事假、病假、迟到、早退等状态完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）3、支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，并能直接在投屏上展示结果数据。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接（略）至移动端，提高资源展示的便捷性。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）4、知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单（略）中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、报纸等资料，并且能够以当前知识点继续发散扩展，同时显示每一个发散知识点的图书、期刊和报纸。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）5、课程建设的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，支持视频中任意时间点插入测验（略）视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题，支持老师设置题目答错重新观看视频几（略）钟的强制设置。支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）6、支持教师设置学生进入课程的多种模式，学生（略）课程直接进入学习，也可支持人脸识别认证后进入课程，也可以设置人脸识别后才能进入课程章节。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）7（略）运行学期报告、月报、周报和日报，包含课程数据、教师数据、学生数据、院系数据、课堂活动数据等等这些运行数据，并要求支持周报日报数据导出，支持按时间进行检索。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）8（略）支持查看教师工作量统计的数据，可以查看到每个教师近期的工作统计，以及按学期，按周，按日进行统计，要求可以查看到全校教师（略）总时长，资源（略）总数等信息，可以把所有的工作活动换算成积（略），管理员可以设定各个教学活动的积（略）规则。完全满足得1.5（略），部（略）满足或不满足不得（略）5类似业绩5投标人近三年（（略）年2月至今）每有一项类似业绩的得1（略），得够标准为止。（以投标文件中提供相对应的中标通知书或合同复印件为准）。6售后服务（略）、售后服务：为保证高质量的课程制作及运行服务，产品制造厂商需具备完善的售后服务机制：①售后服务内容及售后服务的流程图示;②售后服务人员配置③售后服务时效性承诺及应急保障处理方案及解决方法;④（略）使用的免费培训承诺;⑤售后（略）的定期巡检、回访、维护;以上5项内容完（略）、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每一项得2（略）;内容完（略）、表述清楚、有针对性且切实可行的每一项得1（略）;内容完（略）、表述清楚基本符合采购要求每一项得0.5（略）;不提供不得（略）7（略）响应5满足（略）条款的得3（略），以此为基础（略）条款（包括但不限于以下内容：交货时间、交货地点、质保期、投标有效期等）优于招标文件规（略）条款的，每有一项加0.5（略），加（略）至标准（略）时为止8项目团队员4投标人针对本项目拟派的项目团队需有明确的组织机构，拟派团队（略）及以上的得4（略），8人以上的得3（略），6人以上的得2（略），4人以上的得1（略），未提供不得（略）。（以上人员须提供相关证明材料，近1个月本单位缴纳社保相关证明附于投标文件中，并提供相关团队组织机构说明，未按要求提供的不得（略））。合计（略）发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。